大学生网络道德现状调查研究

从网络信息公开与安全、网络知识产权、网络言论自由与责任以及网络技术与情感4个方面调查学生网络行为。研究证明,学生的网络道德认识还存在一定的问题,并得出性别和上网时间在一定程度上影响大学生的网络道德。     

浅谈信息技术中的弊端教学

英国CGP出版的《GCSEICT））教科书中．每一章节都会对所讲授的信息技术内容提出“disadvantages”（即弊端、缺点）。英国国家课程中规定。学生必须理解五个关键概念：技能、交流与合作、创新思维和控制信息、技术影响、批判性评价。在教科书中设置disadvantages内容是“技术影响”和“批判性评价”的很好体...     

和谐均衡理念下的网络教研

党的十七大报告明确指出,教育要和谐、均衡发展,即教育内部诸因素以及教育与外部诸因素之间能够和谐共处、均衡发展。作为教研活动的一种形式,网络教研的和谐与均衡主要体现在其氛围的和谐和开展的均衡两个方面。本文试根据山东省网络教研的现状,分析如何构建和谐均衡的网络教研。     

走近信息技术新课程

山东省信息技术新课程改革始于2004年。至今,4年时间过去了,信息技术课程实施得如何,信息技术教师是否已经适应并认同了新课程？2007年,山东省首次将信息技术列入高考内容,又在社会上引起了极大反响,信息技术教师如何看待这一高考改革？鉴于这些问题,本文在问卷调查的基础上,专门针对山东省高中信息技术课程建设实地调查了很多学校,并与众多信息技术教师进行了倾心交谈,真正走近了信息技术新课程。