亮亮的牙齿快乐地长——女儿护牙小记

不瞒您说,我长了一嘴犬牙交错的牙齿;不规则的几颗门牙往外闪着,说话跑风,咬字不清,啃西瓜皮管用。这还不算,动不动就牙龈出血,还经常牙疼。“牙疼不是病,疼起来可要了命。”为此,只好接连不断地拔了起来。骄傲地告诉您,我的女儿亮亮,今年13岁,却长了一副洁齿:珍珠般地光泽,玛瑙项链般地整齐,笑起来满脸自信。     

初三学习有诀窍

进入初三,许多同学心里很着急,如何去学习功课呢?下面介绍几种学习的方法,可能会有借鉴和启发。先说语文科的学习其实学语文最要紧的是学好基础知识,基础知识学习没有什么技巧,全靠自己平时下功夫。该记该背的东西一点也不能马虎,必须认真去记。因为基础     

为什么不会玩着学

有人说,读书是世界上最苦的事情,要我说应该是学到趣时不觉苦。杨源天性爱玩,一到高三,便顿时感觉紧张起来:每天老师像走马灯似的在讲台上铆足劲儿地灌输知识,每个老师仿佛也商量好了,总不忘记嘱咐道:"高     

函数方程研究

我们知道,求不定积分、解微分方程都是求函数的过程。本文用抽象方法证明以下5个常用的基本函数方程(其中a为常数,f(x)为连续函数)。     

放弃并不都是痛

齐珊今年高三,正在全力以赴地冲刺高考。她是个兴趣广泛的女孩,从小喜欢画画,又练过钢琴,如今又是网上冲浪高手。学习成绩也好,她什么都想学,一会说要报考医学院,一会说要学经济学,一会又对计算机感兴趣。眼下高考已经进入倒计时,齐珊不知道自己应该怎样选择,出现了焦虑的心态。     

2004年4类考生可加分

关 于 2004年高 考 加 分 ,教 育 部 有 新 规 定 。 2004年共 有 4类应 届高 中 毕业 考生 可 享受 加分 ,同 一考 生 加 分投 档分 值不 得 累加 ,加 分最 多不 得 超过 20分 。 在 高考 中 可获 加分 的 4类 考生 分别 是 :获得 省 级 优秀 学生 称号 者 ;在高 级 中等 教育 阶 段思 想品 德 方面 有 突出 事迹 者;获得 省级 以 上青 少年 科 技创 新大 赛 或全 国 中学 生学 科奥 林 匹克 竞赛 省 赛区 一等 奖 以上 者;参加 重 大国 际体 育比 赛 或全 国性 体 育比 赛取 得 前六 名的 考 生,获国 家 二 级 运 动 员 以 上 称 号 并 经…     

志愿填报成败个案大比拼

填报志愿是每位考生高考路上的最后一道关口。在这场没有硝烟的闯关大战中，既有因理性填报志愿而如愿以偿的，也有因志愿填报不当而高分落榜的。古人云：往者不可鉴，来者犹可追。本文希望通过对在高考志愿填报中的闯关成功者与失败者的个案剖析，给刚刚步入高三的同学们以有益的启示。     

阅读教学的理念:整体感知课文 整体感知课文是阅读教学的起点

长期以来，有两个弊端困扰着初中阅读教学：一是以讲代读，把教学参考书的结论生吞活剥地塞给学生；二是单纯的分析性的操作过多，把一篇血肉丰满的文章肢解得支离破碎。这种做法至少在三个方面违背了阅读教学的规律：一是教师唱主角 (甚至独角)，轻视学生在阅读中的主体地位；二是没有从阅读的目的出发，忽视学生阅读课文的内在动机是为了获取课文内容方面的信息；三是违背了阅读的整体性规律，无视阅读是对学习对象的一种整体上的把握。“整体感知课文”这一理念的提出正是为了匡正时弊，因此它对初中阅读教学具有重要意义。但许多教师对此很陌生，更谈不上在教学中很好地贯彻实施大纲的这一要求。所以，学习研究这一理念，并且在教学实践中不断积累和总结这方面的教学经验，就显得十分必要了。     

120指挥调度中手机定位服务的架构及实现

在日常120中心接警电话中,手机电话呼救数量已经超过全部呼叫数量的50%。因此,仅对固定有线电话进行定位已经不能很好满足120指挥调度日常工作需求。本文依据移动通信网络特点,提出了120指挥调度系统实施手机定位的方法以及手机定位中可能发生的问题和解决措施。