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语言学习和语言习得是两种截然不同的获得语言能力的过程.一方面,语言学习不能自动转化成语言习得,语言习得主要是通过语言输入来完成的,这种输入应略高于学习者现有的语言水平,而另一方面,只有输入没有输出,语言习得不能成功.有输出也意味着学习者内化了部分语言输入.在二语习得研究成果的基础上,任务型教学将任务引入课堂,丰富了课堂语言输入,使得语言输入更为有效. 相似文献
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在人民币升值和流动性过剩的背景下,艺术品成长为楼市、股市之外的第三大资金高地。然而,在“盛世话收藏”的今天,不少人怀着鉴赏怡情或投资增值的心态,进入艺术品收藏圈,等他们亟须让自己的藏品变现时,愁事儿来了。 相似文献
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张梦可 《小溪流(作文画刊)》2005,(Z1)
正是盛夏,天空像一面镜子,找不到一丝云彩,太阳也黄得发白,地面上更是炽热不堪。一个村庄的一座四合院里,四个小朋友围坐在院子里,用手托着下巴,抬头望着天空,好像思考着什么问题。“你们说天上的云到哪去了?”一个戴着破草帽的男孩说。 相似文献
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随书光盘是图书馆重要的信息资源.然而,开展随书光盘服务涉及诸多版权问题.探讨了随书光盘版权的特点,分析了不同服务方式可能涉及的版权风险,并提出相关对策和建议. 相似文献