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971.
972.
973.
高校教师教育与基础教育合作是实现“教师教育标准”实践能力培养要求的有效路径.当下存在两者合作关系尚不稳固、合作机制陈旧、合作主体缺失、合作力量不均和合作规范不科学等问题,亟须构建一种以“服务”为宗旨的合作模式,改革合作机制,增加合作主体,扩大合作范围,创新合作方式,以满足教师教育发展的需要. 相似文献
974.
一、教师教育课程体系构建的时代要求
1.教师教育课程标准的必然要求
教育部最近出台的《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》对中小学和幼儿园教师培养的课程提出了全新的规范化要求。与此同时,教育部颁布的《教师教育课程标准(试行)》是国家对教师教育机构设置教师教育课程的基本要求,是制定教师教育课程方案、开发教材与课程资源、开展教学与评价,以及认定教师资格的重要依据。 相似文献
975.
学生数学学习评价是数学课程实施的重要环节,它既是对学生数学学习结果的检验,也是对学生数学学习过程的考查。《义务教育数学课程标准(2011年版)》中强调:“评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。评价应以课程目标和课程内容为依据,体现数学课程的基本理念,全面评价学生在知识技能、数学思... 相似文献
976.
张泽 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(2):70-72
举世瞩目的 2010年上海世博会,引起了亿万中国人民的热情关注。它不仅是世界博览会历史上的一件大事,更是占世界六分之一人口的中国人民心目中的盛事,参观人数创下了历届展会之最。而参观世博会的人群中,绝大多数是青少年和在校大学生,这种盛世展会必将对大学生思想政治教育产生巨大的影响。 相似文献
977.
轩治峰 《商丘师范学院学报》2012,28(1):125-129
清初吴楚材、吴调侯选编的《古文观止》是我国古代散文的精华,其中论说抒情、写景咏物各体兼备.罗经国先生从《古文观止》中选译32篇,译文将原文之美表达得淋漓尽致.从罗先生之译文,可以看出汉语散文的美是可以再现于译文的.但是,由于汉语散文独到的修辞手法和文字形态,翻译会受到种种限制,难以尽现原文之美. 相似文献
978.
以微波消解法作为样品前处理方法,采用ICP-MS法测定了地沟油中Pb、As、Cd等金属离子的含量。该方法对地沟油中各元素的检出限分别为:Pb 0.027μg.L-1,As 0.037μg.L-1,Cd 0.024μg.L-1,Co 0.038μg.L-1,Cu 0.039μg.L-1,Cr 0.011μg.L-1,Zn 0.12μg.L-1,Ni 0.069μg.L-1。根据所建立的方法,分析了自制地沟油样品,用加标回收的方法评价了该方法的准确性,回收率在92.1%-108.5%之间,所得结果可为食用油的质量控制提供一定的参考。 相似文献
979.
2001年,《全日制义务教育普通高级中学体育(1~6年级)体育与健康(7~12年级)课程标准(实验稿)》进入38个国家级实验区开展实验;2005年,在全国义务教育阶段全面实施。至今为止,我国义务教育阶段体育课程改革已有十个年头。十年的课程改革,是体育课程不断产生新变化、获得新成果、发现新问题并解决问题的过程。在教育部的领导和组 相似文献
980.
十月金秋,莫言作为中国第一个本土作家,把诺贝尔奖在中国由神话变成了身边故事。释放出国人郁结已久的诺贝尔奖焦虑与渴望。对于压抑与负载过重的教育,莫言获奖的确触发了太多的渴盼与冲动。 相似文献