中学数学教学中的类比法

人们在认识客观世界的过程中,总是通过观察与比较、分析与综合、归纳与演绎等逻辑方法,去探求自然与社会的规律性,教学过程是一个认识过程,从而应当是教师引导学生去探求并获得知识的过程。在这个过程中必须逐步使学生掌握获取知识的逻辑方法,本文在笔者多年教学实践的基础上,试图浅论类比教学法在中学数学教学中的运用。 1 类比法教学的意义与作用辩证唯物主义告诉我们,客观现象尽管千差万别,但存在着广泛而深刻的内在联系,揭示这种联系的一种方法是比较法,比较分为对比与类比两种,把我们的研究对象进行比较,找出它们的异同     

基于助理会计师职业能力的高职会计专业课程结构研究

文章基于姜大源研究员课程宏观结构的观点和职业教育实践导向课程模式的原则,构建了基于助理会计师职业能力的高职会计专业课程结构:纵横板块和纵向板块的宏观课程结构及基于工作过程的工作任务导向微观课程结构.     

浅谈教师权威与学生自由及其相互关系

教育教学活动离不开教师和学生这两个基本的要素。教师和学生的关系是教育活动中最重要的关系。合理的教师权威与适当的学生自由是解决教师与学生之间矛盾与冲突的一种途径;同时,适当的自由也给了学生勇敢探索知识的空间。教师权威与学生自由的统一有利于良好的师生关系的建立,有利于师生双方的发展。     

国家自然科学基金项目的创新及其评价中存在问题的讨论

一、国家自然科学基金项目与创新江泽民主席指出：“创新是一个民族进步的灵魂”。从大的方面讲,各行各业都需要创新,尤其在社会主义市场经济体制的建立和完善过程中更需要创新,西方经济学流派中就有一个创新经济学派。持续稳定地支持基础性研究是我国科技工作的一项基本方针,这也是国家自然科学基金的主要任务。要支持必然就有评价和选择。国家自然科学基金委员会自成立之时就确立了“依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理”的评审资助原则,力图从机制上保证国家自然科学基金的相对公正与合理。正因为如此,这也确立了国家自然科学…     

对数学开放题的几点认识

“数学开放题”这个赋有时代特征的数学新题型,一经出现就引起了数学教育界的高度关注,人们期待着它能为数学新课标的实施找到一条比较理想的途径.然而,我们应该清醒地认识到,由于数学开放题在我国研究的时间不算长,目前人们对它的研究无论是在理论认识上,还是在实际操作上,都未达到成熟的程度,研究只是处在“初级阶段”.因此在研究中不可避免地会出现一些问题,还会产生某些认识上的偏差.笔者试图对数学开放题的某些理论问题谈几点认识.     

侠骨柔情——论新武侠小说的情感世界

新武侠小说突破了传统的重理抑情的藩篱，确立了以情感为本位的新思想，在爱情、亲情、友情的冲突中刻画出人物丰富多彩的生命形态，从而在情感世界中确立了人存在的感性品质，这也是新武侠小说的主要内容与根本的美学准则，具有鲜明的现代特征。     

新建课程《数学教学系统方法论》的课程体系设计

分析传统数学教学法课程的过时性与学科发展动态;论述创建现代化数学教学法课程的理论依据和技术基础;提出新建课程《数学教学系统方法论》的课程体系设计方案。     

世俗现代性观照下的“酱缸文化”批判——浅论柏杨60年代杂文的思想内涵

“酱缸文化”批判是柏杨60年代杂文的主要思想内容和主题。本文拟以“世俗现代性”为切入角度，用人性、法治、同情心、人权、人道主义、自由和灵性等世俗现代性的核心观念，来剖析“酱缸文化”及其由此产生的四类“畸形人”、酱缸蛆和酱缸定律，并由此总结概括出柏杨杂文的思想内涵。     

《机械制图与计算机绘图》国家精品课程网络学习系统设计

本文在系统定义及功能定位的基础上,通过系统用户对象、课程教学需求分析,阐述了《机械制图与计算机绘图》国家精品课程网络学习系统整体设计原则、方案及内容规划、组织架构,以及系统建设的目标与创新之处。     

职业中专学生厌学之原因及其对策

学生学习积极性不高．甚至厌学．这已是职业中专学校普遍存在的问题．这种状况不改变,必将直接影响学校正常教学工作的完成。乃至职业教育质量的稳定和提高。为什么会出现厌学现象．应采取怎样的措施来改变这种状况．这是全社会十分关注的问题．也是本文所要探讨的问题。