活动——英语课中一道亮丽的风景线

片段一:(老师预先在黑板上画一个超级大书包,在书包里工整地排列了三排四线格,可以填写八个单词。)师:W hatcan you see on the blackboard?生:Ican see a bag.(老师把“book”的图片贴进大书包里。)师:W hatcan you see in m y bag?生:Ican see a book.(老师出示一本书,里面夹着一支蓝色的钢笔。)师:W hatcan you see in m y book?生:Ican see a pen.师:W hatcoloris it?生:It's blue.师:So you can say,“This is m y pen.It'sblue.”生:This is m y pen.It's…(老师出示一个球“ball”,先让学生认读,然后在黑板上画一支圆珠笔。)师…     

基于科学史观建构和“3M认知模型”的“生物的分类”教学设计

以建构生物分类的科学史观促进学生真实理解为目标,基于全面认识事物的"3M认知模型",在比较、归纳、迁移应用等思维活动的基础上,领悟科学家解决生物分类问题的方法和思路,提升利用生物分类学原理分析、解释问题的能力,推动学生核心素养的发展。     

试论高等学校教师的业绩评估

在进一步深化高等学校人事分配制度改革过程中,教师业绩评估不断得到强化却又鲜有典范性的成功案例。本文从高校教师业绩评估功能入手,分析了实际评估中存在的问题,审视了业绩评估制度的自身局限,经调高校教师业绩评估应强调管理的科学性和人性化相结合,变压力为动力,实行分层管理和多样化评估。     

把握发展机遇 优化英语教学

英语向来是我国教育阶段十分重要的一门课程,现阶段对英语课程的教学已趋于成熟化、系统化。但是,调查我国现阶段大学毕业已走向工作岗位的80、90后即可发现,大部分人所学习到的英语都是哑巴式英语,听、说、读、写四项技能仅能占到其中的读、写两项技能,细算学习英语的时间,以初中开始接触英语,攻读完大学本科为截止时间,学习英语的时间也已长达10年之久,这是一个十分触目惊心的数据.     

天然气自动计量系统硬件环节运行优化研究

本文介绍了天然气生产站场自动计量系统投运过程中出现的设备故障,就硬件系统各个环节特点,逐个分析、寻找原因,所开展的一系列影响因素研究,应用于站场实际,为提高天然气自动计量系统正常、平稳运行提供了技术支持。     

次声及其应用研究

文章在研究次声特点的基础上,认真分析了次声的杀伤机理、产生的方式方法,总结了次声在生产生活及在军事上的应用。针对次声对人体的伤害,提出了有效的防护措施。     

走向高等教育质量公平——基于我国高等教育制度建构轨迹的思考

我国高等教育大体经历了从阶级内权利公平经机会公平到质量公平的制度建构轨迹。在这一进程中,质量与公平的协调与平衡始终是一个难题。在当前凸显质量提升与和谐公平的整体政策诉求和制度建构中,高等教育质量公平目标的提出现实而迫切。推动这一进程需要从高等教育质量公平的各层次政策要点、多主体质量观念表达机制以及补偿性教育政策模式的生成三个方面进行深入思考。     

利用课前三分钟提高学生作文水平

课前短短的三分钟,组织形式多样的学习活动,能拓展学生的知识面,能开阔学生的视野,能积累更多的写作素材,能使语言表达能力得到锻炼,能使学生的写作水平得到极大的提高。     

人·智慧·生成·开放——试论创新型课堂的构建

现行教育体制下的课堂教学呈现出趋同性的功能固着现象，这严重束缚了教师、学生创新意识及创新能力的培养。只有根本性地解除教师、学生和教材之间互相牵制的链式关系，才能更大程度上发挥课堂生活在培养创新型人才中所起的作用，因此，课堂生活的开放就成了新世纪教学改革的一个方向。     

“互动式”教学模式在语文教学中的应用

“互动式”教学模式的目标是让教师爱教、会教、善教,促使学生爱学、会学、善学。因此,我们在“乐能创”教育思想指导下,设计了“互动式”的教学环节,也分师生两个方面。教师是:激发动机-指导学法-发展迁移;学生是:引起需求-内化知识-创新应用。两者互