小学数学与信息技术的高效融合分析

在计算机技术快速发展以及教育改革不断深入的背景下,教育技术正向着网络以及多媒体信息技术等方向发展,同时也受到社会各界的广泛关注。将信息技术与课程教学有效地融合,是当前教育教学发展的趋势。教师在小学数学课堂中利用信息技术提高课堂效率并改变学生的学习习惯、思维方法,是现今小学数学课程教育的最新趋向。基于此,本文先介绍了小学数学课堂现状,然后剖析了信息技术为小学数学课堂所带来的变化以及二者融合的困难,最后再针对教师如何有效地把二者加以融合而展开剖析,力求提高小学数学课堂效果。     

媒介融合视域下制药工程专业药理学课程思政教学探讨

文章以某学院制药工程专业的核心课程药理学为例,探讨如何实施课程思政教育。通过药理学课程思政教学大纲的制定以及教师队伍思政教育能力的提升,在充分利用超星学习通、专业学科软件及班级QQ群等多种平台的基础上,深入挖掘药理学课程中蕴含的思政元素。学生在掌握药理学专业知识的同时,进一步树立正确的“三观”,厚植爱国主义情怀,增强民族自豪感和社会责任意识,培养科研思维和科研精神,实现了知识传授、能力培养及价值塑造的统一。     

“双减”视域下小学英语高品质课堂的构建

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。在“双减”视域下应积极营造的良好外部环境,注重构建高品质课堂,重塑健康而富有活力的教育生态,关注学生的终身发展,帮助学生获得生命的成长。教师可以通过“深入钻研课标,准确把握教材;巧用多元化教学方式,实现教与学的深层次融合;面向全体学生进行作业分层设计”等,构建小学英语高品质课堂,帮助学生体验生命成长的幸福和乐趣。     

铜仁市少数民族村落体育发展研究

本文通过文献资料法、专家访谈法,对铜仁市少数民族村落体育发展进行研究,在现状调查中发现,铜仁市少数民族村落体育发展存在以下困境:(1)少数民族村落体育参与主体的缺乏;(2)少数民族村落体育保护的政策制度不健全;(3)少数民族村落体育资源开发不合理。针对存在的现实困境,特制定以下发展措施:(1)因地制宜,政府部门制定保护与发展政策;(2)加深乡村旅游与少数民族村落体育融合发展;(3)加强引导,确立村民的文化自信感;(4)丰富少数民族村落体育锻炼内容,提高村民参与度。     

关于信息技术学院学科建设的思考

学科发展状况对于提高学校自主创新能力具有战略性和全局性的影响.作为一般本科院校的金陵科技学院的学科建设不同于重点院校,在此基础上信息技术学院需瞄准社会经济热点,确定学科建设方向和重点,采取切实可行的方法加快学科建设步伐.     

提高高等教育质量:对高职高专院校的调查样本分析

湖南省教科院高等教育研究所于2006年5月11～21日进行了"提高高等教育质量"的调查.调查对象为某省本、专科学校39所,共849人,其中涉及高职高专院校共24所,占调查院校总数的31.68%;共调查高职高专院校管理人员和教师151人,学生118人.     

高校二级学院微信公众号的建设困境与提升策略探究

高校二级学院微信公众号在运营队伍、受众人群、服务意识、品牌定位、内容创新等方面存在不足,可以通过加强队伍建设、开展媒介素养培训、扩展服务功能、建立互动体系、打造品牌特色等具体策略有助提升高校二级学院微信公众号的影响力.     

信息技术——项目施工管理的倍增器

信息技术已经渗透到我们日常生活的方方面面,在项目施工管理中,信息技术与施工管理的关系如何,在施工管理中信息技术应用的现状,以及提高施工管理信息技术应用水平的对策是我们探讨的内容。     

基于信息化管理模式提高应用型本科教学评估效能

新一批应用型本科院校将接受教育部的本科教学评估,本文提出以信息技术为手段,加强信息化教学管理制度,建立应用型本科教学质量监控体系,完善应用型本科教学评估方法,从而提高应用型本科教学评估效能。     

体育锻炼——大学生心理健康教育的有效途径

伴随全球经济的快速发展,社会竞争更为激烈,处于接触社会临界点的高校大学生的心理压力越来越大。运用文献资料法、逻辑分析法,阐明了体育锻炼这一行之有效的方法对高校大学生心理健康的促进作用,对推动我国全民健身运动的蓬勃发展具有积极而深远的影响,同时也为高校体制改革和教学改革提供了理论和实践依据。