心痛定与卡托普利联合应用诊疗高血压病与充血性心衰竭75例分析

通过对钙拮抗剂(心痛定)与血管紧张素转换酶抑制剂(卡托普利)协同作用治疗高血压及充血性心力衰竭75例分析及追踪调查研究发现,卡托普利与心痛定长期配伍服用对高血压病及充血性心衰疗效显著,不仅能使高血压病患者血压持续稳定在较低水平,而且随着血压的下降,靶器官心脏的左室肥厚逆转,心脏舒张功能改善,射血分数明显提高,另外对充血性心衰患者,不仅急性发病时明显缩短疗程,而且对预后极佳。     

试论典型宣传和舆论引导的重要性

典型宣传是我国新闻宣传工作的优良传统。在改革开放的今天,典型宣传正发挥着无法替代的作用。     

河北文化产业发展的实现路径选择

文化产业是当前我省文化建设大发展大繁荣的重点领域。根据新形势新要求,结合我省文化产业发展的实际问题,在文化产业发展思路上,应加快实现"五个转变";在发展模式上,应大力推进"五个融合";在发展措施上,应切实抓好"五个切入点"。     

浅谈音乐教学中多媒体的应用

而多媒体课件的应用在教学中为学生欣赏、表现音乐和其他音乐教学创设了一种良好的氛围,学生的感受、想象、表现、创造等综合能力会得到更大的提高。这样,一方面传统的音乐教学模式得到了改革,另一方面使学生的素质也在愉快、充满活力的课堂气氛中得到提高。在音乐课堂教学中主要表现在以下几个方面。     

初中化学“研究性学习”的教与学

新的课程标准明确规定：研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础。从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行的学习。以通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。在实施过程中,应以学生为主体,教师为主导。     

浅议素质教育下如何转化数学“困难生”

数学困难生的转化是摆在每位数学教师面前的一项重要任务,而营造良好的师生关系,适当降低教学过程的起点,让困难生有更多成功的体验,等等做法可以使它们提高学习数学的兴趣,进而提高学习效率。     

天高方可任鸟飞——浅谈语文教学中学生个性之培养

当前中小学语文教改确已取得些许成效,但是对学生束缚过紧的状况依然存在,教学仍然没有冲破制造＂标准件＂的桎梏,学生依然是教师手中的提线木偶,不是真正的＂人＂,而这种状况限制了学生的个性发展。     

4—6岁幼儿在英语活动中表现出的心理倾向性

教育者要想搞好教育活动,就要了解儿童对一定教育活动的心理倾向性。笔者透过幼儿在英语活动中表现出的外在行为与情绪、态度等,对幼儿内在的心理倾向性进行了分析、比较与概括,发现：4—6幼儿对英语活动的环境氛围、形式、内容、方法,甚至对教师的人格特质都有一定的选择性和心理倾向性。     

掌握“擒龙术”，缚得“苍龙”回——文言文“鉴赏评价”能力层级题解题方法指津

所谓“鉴赏评价”是对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记（A级）、理解（B级）和分析综合（C级）为基础,在阅读方面发展了的能力层级,属于D级。在文言文板块中,高考定位于“阅读浅易的古代诗文”。“鉴赏评价”的考查涉及以下两个方面：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点、态度。两者着眼点迥异,前者主要涉及作品的艺术表现形式,后者主要针对文章的思想内容。