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171.
本文以概念隐喻理论为指导,针对《庄子》中丰富多彩的寓言,以《庄子》中"道本"、"自由"、"无为"这三类道家思想作为目的域,分别阐释和解析其中的源域,以期从一个新的视角来解读和欣赏这部旷世之作的语言艺术。 相似文献
172.
“1+X证书”的实施是新时代教育体制下的创新尝试,传统职业教育教学存在相关规章制度不合理、教学内容与市场需求错位、实训师资力量不足、评价体系不完备等问题,造成职业教育教学质量长期效果不显著。在此背景下,国家教育行政部门结合当前中国市场经济发展需要,创新性地探索出“1+X证书”制度,旨在以产教融合、校企合作的视角构建新时代职业教育培养新模式,加强国家政策引领和保障服务,企业参与学校教学活动倒逼体制创新发展,提升“1+X证书”的认可度与含金量,保障在“1+X证书”制度下课程标准与行业标准相适应、学习内容与工作内容相契合、教学评价与员工评价相对称、将企业员工工作内容融入证书考核板块,建立科学管理体系与评价体系,增强人才培养质量的时代性、实用性、创新性。 相似文献
173.