培养学生的数学能力新探

前苏联心理学家瓦季姆誗克鲁捷茨基在他的权威著作《中小学数学能力心理学》中指出:数学能力是一种创造性的能力——科学的数学活动方面的能力。数学能力是数学知识、数学方法、数学思想和数学意识的集中体现。小学数学能力,就犹如鱼与网。会解决一道数学题,就犹如捕捉到了一条鱼,掌握了一种解题方法,就犹如拥有了一张网。那应如何培养学生的数学能力呢?一、激发兴趣美国著名数学家波利亚说过:为了使学习富有成效,     

基于微缩景观的旅游学院环境文化建设特色思考——以杨凌职业技术学院旅游与管理分院为例

笔者是在杨凌职业技术学院环境文化建设总体规划的基础上,结合园林规划1106班学生规划设计实训,针对旅游与管理分院绿地宽敞之现状,站在旅游专业实践教学的角度,从构筑陕西旅游景点代表性“微缩景观”这一主题特色着手,探索旅游学院环境文化特色建设的有效途径。     

新时期我国体育利益均衡发展的思路

随着我国经济、社会、文化的进一步的发展,为了更好地适应社会不断发展的需求.党的十七大报告强调,推动社会主义文化大发展大繁荣.体育是文化的一部分,我们当然有理由、有义务让体育更好地发展,体育有了新的思考背景,理论支撑,实践的方向.在十八大当中又谈到要把体育纳入文化生活中的一部分.所以我们有理由相信,在这样一个新时期我们能更好的发展体育.在这样的新时期,体育利益已经成为人们日常生活中不可缺少的一部分.     

推进经济结构调整需要大力发展职业教育--方福康委员的发言

我国经济正在经历深刻的变革,高新技术迅速发展所带动的经济结构调整与产业优化升级是我国经济新一轮增长的特点.进入新世纪,人们期望在GDP1万亿美元的基础上再来一个翻两番,这将成为中华民族强盛的基础.     

2006年中国20个关键词

草根 [推荐理由]野火烧不尽,春风吹又生.出自民间草泽,遍布荒野天涯,"草根"勾勒了我们逐渐开启的大众时代,代表了一种平民化倾向,也反映了百姓的呼声.2006年草根意识强劲兴起的背后,是个体的觉醒,也是社会的进步,必将在历史上留下浓重的一笔.     

浅议算法多样化和最优化

算法多样化是新课程小学数学所倡导的理念之一。《数学课程标准》指出:"由于学生生活背景和思考角度不同,所使用的方法必然是多样的,     

不能用襲击敌人的手段对待学生

看了《人民教育》五月号《关于考試的几个問题》,觉得确有通过討論取得一致的必要。現在我就“突然襲击”問題談談自己的意見。九年前,我还在讀初中的时候,有一位教生物的王老师是个搞“突然襲击”的“专家”,他常常在讲課中途突然停住,从口袋里摸出一堆試卷来,慢条斯理地說:“現在,請同学們     

文微意远言精技巧--评陶然微型小说集《密码168》

香港作家陶然在写作上是一位多面手,微型小说创作造诣颇深,《密码168》是其一本微型小说精选集。微型小说文微但意远,《密码168》中既有对香港社会发财梦、迷信等种种畸形现象的强力批判,同时多层面叙写人性的真相与复杂。《密码168》在艺术技巧上也处处可见匠心,结构精巧,多欧＆#183;亨利式的结尾,多心理描写,“故事新编”与魔幻小说也是透视香港社会与人生的新颖视角。     

关注“三入状态”,追求有效教学

<正>一手拿望远镜,一手拿显微镜,大处着眼,小处着手,把具体的事情做深、做透。——题记【课堂观察1】推门某乡镇三年级教室,听语文随堂课,学习的课文是《小蓝裙的故事》。自学环节:师:请看自学提示——大声读课文,边读边思考刚才大家提出的问题,画出相关的语句,并把自己的体会批注在旁边。老师话音一落,学生便异口同声地读起课文来。读完后,有的东看看西望望,有的在抠抠掐掐、磨磨蹭蹭;也有的拿着笔在写写画画。观察学生的状态,90%学生的心没有进入文本中,     

高职学生人文素质隐性教育评价指标体系研究

在研究国内外相关文献的基础上,综合分析中国高职院校的实际情况、当代高职学生的特征以及在此特定环境中教育实施载体的特性,探索高职学生人文素质隐性教育评价指标体系,进一步构建包含隐性的环境教育、思想政治教育、身心健康教育、实践体验教育和网络文明教育5个维度,共17个测项的评价体系理论模型,以期针对性地指导高职院校人文素质教育工作。