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谈如何做好公共图书馆的延伸服务 总被引:5,自引:0,他引:5
张秀敏 《图书馆工作与研究》2009,(10)
延伸服务是公共图书馆服务阵地的拓展,是当代公共图书馆服务中不可或缺的一部分,也是公共图书馆发挥社会教育职能的一个重要平台.本文以天津地区公共图书馆开展延伸服务为例,围绕做好公共图书馆延伸服务的相关内容进行了研究和阐述. 相似文献
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为了适应21世纪社会经济发展的需要.艺术类学校的办学规模逐步扩大,因此,艺术类学生也成了高考大潮中的一支主力军。但在教学实践中,教师普遍感觉艺术特长生的文化课难教,成绩提高不明显。这些学生不仅文化课基础差,而且没有良好的学习习惯。不好学、不会学是他们的通病,往往只对专业课兴趣浓厚。把业余时间和自习课都用在了专业学习上,而把文化课置之一旁.造成了文化课欠账太多。但到了每年的3月份,当这支艺术大军手捧各大院校的专业合格证时,蓦然回首。才知道自己的文化课知识一片空白. 相似文献
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在构建和谐社区中加强社区图书馆的建设 总被引:2,自引:0,他引:2
张秀敏 《图书馆工作与研究》2006,(4):93-95
本文阐述了在构建和谐社会中,居民社区如何加强图书馆的建设,如何满足居民的精神文化需求,帮助他们融入和谐社会,并探讨了社区图书馆应采取的措施。 相似文献
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要构建社会主义和谐社会,大学生的心理健康问题不容忽视。当前,加强大学生心理健康教育,必须进一步重视大学生心理素质教育,尤其需要遵循系统连续式与分散主体式相结合的内容设计原则,构建科学的适合我国大学生的心理素质绩效评估体系,以及营建大学生心理素质教育的“独立组织模式”。 相似文献
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河北省唐山市第八中学张秀敏教师回答:
一、引导学生在体验中学
新课程提出:应根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣。因此,在组织教学活动时,教师应注重培养学生自己去观察、描述和初步分析地理事物和地理现象的能力, 相似文献
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大学英语听说教学新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
随着与国际交往的日益频繁,对大学生听说能力要求进一步提升.本文分析了我国大学英语听说教学的困境,提出了提高学生听说能力的策略.这些策略帮助改变传统教学中以教师为中心的教学模式,提高学生参与的积极性.课堂上,教师采用多媒体教学,使教学内容生动直观,学生能够积极参加到互动活动中.课外,搭建网络英语学习平台,充分发挥学生的学习主动性,开展活动,相互交流,提升英语听说能力. 相似文献