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岭南版小学美术教材中有一课是日记画:《画下美好的每一天》。上完这一课,我从学生的作业中发现了一个不容忽视的情况,即大多数作业是照抄课本的范画,只有少数学生的画带有一点自己的思想。同学们都说,很多有意义的事情说出来、写出来都可以,但是要画出来就感觉特别难。学生的话揭露了 相似文献
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新课标下如何搞好课堂教学 总被引:1,自引:0,他引:1
张红玲 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(2):153-154
一、明确教学任务,引导学生进入学习状态从课堂教学宏观上来说,这种“任务”就是本节课的“教学目标”。课堂有了明确的教学目标,也就有了明确的教学方向,也就定下了师生要完成的学习任务。从课堂教学微观上说,这种“任务”就是围绕教学目标所设计的各个教学环节要解决的具体问题。优质的教学过程是由良好的教学环节构成的,虽然在具体实施中,由于学生情感和行为的变化教师会机智地进行调整,但这决不应影响教学环节的预设性。每一个教学环节都有围绕教学目标而提出的具体任务, 它常以问题的形式提出来,连同教师对学生学习方法的指 相似文献
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在初中阶段,物理概念、规律是物理教学中最重要的组成部分,在有些学生对学习物理概念,规律感到乏味,怎样使学生在课上45分钟时间内有效地学习概念,掌握规律呢?我做了一点尝试,写出来供大家参考: 相似文献
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以储层流动单元分类为基础建立分段储层品质指数分类方法,将储层非均质性从对渗透率非均质表征延伸到了岩石与流体相互作用关系的表征。研究结果表明,4种岩石类型基本覆盖了胡12断块的高、中、低渗储层,各类储层的毛管压力和相渗关系反映了该类型特殊岩心资料的一般特征,即中高渗岩心的毛管压力的阈压和束缚水饱和度相对较小,而低渗岩心则较大。同时各类相渗曲线的特征主要表现为低渗岩心的束缚水饱和度与残余油饱和度较高,渗流进入两相区后,油相相渗透率降低较快。基于分段储层品质指数的岩石分类方法对于油藏动态研究中充分表征特殊岩心分析资料的非均质性具有重要的实用价值。 相似文献
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二十世纪初,梁启超、鲁迅、陈独秀三位思想启蒙者在思考如何实现中国的现代化这一问题时,发现了“人”在变革中国社会中的重要性。可是中国国民从来都没有争得做社会主人的地位,所以,他们分别从道德、思想、文化、政治、经济等方面探讨了如何提高国民素质,实现人的现代化即“立人”的问题。 相似文献
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