小猴皮皮请客

小猴皮皮住在果园里。请你说说图上有哪些东西,各有多少个?再用笔把树上水果的虚线连起来。什么水果最大,请用红笔把它圈出来。什么水果最小,请用绿笔把它圈出来。小猴皮皮请来了许多客人,说说桌子上有哪些食物,各有多少?来了哪些客人,他们谁多谁少?请将客人和他们爱吃的食物用线连起来。数宝宝的话:1像铅笔细又长,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音。小猴皮皮请客@张莹 $华泰工作室     

《如梦令》风波

语文课上,一位男生正在打瞌睡,突然被老师点名。老师:[小庄,你背诵《如梦令》。] 这位男生是有名的睡神,即使站着背诵课文时也能打     

谈礼仪教育

礼仪,属于人类文明之一,同人类创造的所有文明一样,有其传承性。中国,是一个具有五千年灿烂文化的文明古国,一向以“礼仪之邦”著称于世,“礼”在汉语中的本义是“敬神”引申为表示敬意或为此而举行的仪式。《札记》是秦汉以前各种礼仪论著的选集,《周礼》,则几乎成了历朝历代的立国之本。“以礼治国”长期被封建统治者视为最高的政治思想,《论语·宪同》云:“上好礼,则民易使也。”“礼仪廉耻”历来是贤人君子追求的美德,国家大事的行止,规章制度的     

基于“反设计”的教学设计思维方式转变浅析

在当今全球化的语境中，中国的文化、艺术、建筑等许多领域郡不可避免地受到了后现代主义浪潮的影响，教育领域包括教育技术学也不例外。早在2001年，华东师范大学的祝智庭教授及其博士研究生顾清红的《教育技术的后现代观》一文就探讨了后现代主义观点对教学设计实际提供的建设性的批判，并提到设计“需要给无序或‘反设计’留一席之地”本文拟就对这一论题稍作粗浅的思考，追问：什么是“反设计”甲它可以成为教学设计领域的思维方式吗？这种思维方式与以往的思维方式比较，又有什么不同呢？     

《加了一句话》课堂纪实

教学分析:这篇课文讲述了一个发生在街头的故事.在让学生感受语言文字魅力的同时,受到关心他人、帮助他人的思想教育.     

浅谈模糊词语的修辞效果

一、引言词语的意义是由多种因素构成的,一般来说,实词都有一种与概念相联系的核心意义——理性义,此外还有一些附在理性义上面的色彩义。以下都是从词语的理性义着手来探讨词义的模糊性和模糊词语的相关问题。     

高等教育的善治:理论及其原则

一、前言伴随着我国高等教育的大众化进程以及知识经济的来临,高等教育与社会各界组织和社会成员的利益联系越来越密切,大学日益由社会的边缘走向社会的中心。由此,社会公众和各界组织对高等教育的质量、效益和公平问题日益关注,政府垄断高等教育运行和管理的合法性不断遭到质疑。社会各界对参与和介入高等教育管理的欲望日益强烈。20世纪90年代兴起于西方公共行政管理领域的治理理论为社会各界参与高等教育管理提供了理论上的合法性根基。治理理论建议对公共事务和公共产品的管理实行一种政府、市场和社会“多中心治道”的思想。治理的最佳…     

音乐教学一得(四篇)

对比欣赏效果好过去我上音乐欣赏课,每节课总是选择一首乐曲或歌曲,让幼儿反复听几次,欣赏其中的意境和表达的情感。由于没有比较,幼儿一时较难判断歌曲或乐曲的基本格调,对乐曲的感受也不深。以后,我选了《小红花》、《小海军》和《摇篮曲》这三首格调迥异的歌曲,让幼儿进行对比欣赏,启发孩子们用比较的方法来感受这些乐曲。这样做效果还真不错,孩子们能较快地领悟这三首歌曲的不同格调及所表     

看守心灵月亮的树

[简评]本文有点类似片断组合式，结构简单明晰，便于阅卷老师快速把握。三个材料典型、恰当，有人文内涵。多处引用显示出作者知识的丰富。     

河南小秦岭自然保护区绣线菊属植物资源及栽培利用研究

小秦岭自然保护区位于我国河南省西部,土壤深厚肥沃,气候温暖湿润,植物种类丰富。该区绣线菊属共有15种(含变种),占全国种数的19.0%。由此介绍了小秦岭自然保护区绣线菊植物的分布种类,并对资源的开发利用进行了探讨。