自己熟悉的那双手

【作文欢乐行】世界上有各种各样的手:有的手粗大有力,有的手温暖细腻,有的手稚嫩灵巧……手能帮助我们做许多事情:拿筷子吃饭,拿笔写宇,从事各种劳动……每个人的手都不同,请以"___的手"为题,写一篇习作。【写作斑马线】题目要求我们所写的是一篇半命题作文,我们先要把题目补充完整,然后再选择合适的内容表现"手"所具有的特征。     

积极构建“因校制宜”的校园文化

校园是学生生活、学习的主要的场所,也是师生精神发育、成长的家园。优化校园文化建设,营造积极健康的育人氛围,不断丰富校园文化的内涵,这是实施素质教育、培养良好的校风、培育全面发展的"四有"新人的主要途径和措施。校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。校园文化建设是一个系统工程,是学校的根本性的建设项目。笔者在生活实践中发现:现今许多学校管理者在校园文化建设方面存在以下症结:     

怎样概括叙事类文段的大意

教你一招： 概括叙事类文段的大意,可以按以下三个步骤来完成：     

我和爸爸的便当盒

爸爸因病去世三年之后,我成了一名小学一年级学生。有件事要向爸爸汇报一下,但是我想,爸爸也一定知道了：我借用了您的便当盒。一想起昨天的事情,我的心还在怦怦直跳。我的便当盒和筷子相互碰撞,发出了很好听的声音。     

使用电子教材能推进全方位减负

电子教材能够有效推进"减负",而且它不仅能减学生的"负",还能减教师和家长的"负". 首先,电子教材能给学生的双肩减负.众所周知,书包已经成为中小学生不能承受的重负,如果能把学生书包里的教材、作业、课内外读物、字典等学习材料全部数字化,整合在一个轻便的移动终端中,学生的书包就实现了彻底"瘦身",学生减掉了双肩的重负,从此可以轻装上学了.     

写出亮眼的状物作文

<正>麦穗老师：这节课我们聊聊怎样才能写好状物作文。可乐：这个简单。状物,也就是对某一物品的描绘。喜欢的学习用品、可爱的布娃娃、神奇无比的变形金刚……都可以是写作的对象。唐韵：我觉得状物作文可以写静态的物品、植物,也可以写小狗、小鱼这些好玩的有生命的小动物。     

减负支招：怎么减？ 减负，不可或缺“儿童视角”

一次去一位朋友家做客，正巧这位朋友正在斥责他上小学的儿子。“书烂成什么样子了？怎么这么不爱惜书本!”……事情的缘由是孩子不爱惜课本，好几本书书角严重弯曲，甚至都损坏了。“每学期都这样，真拿他没办法!你说说，咋回事？”     

不堪回首的苦涩记忆

【作文欢乐行】真实的生活并不是一帆风顺的,在我们成长道路上难免会发生一些不愉快的事,有误会,有委屈,有伤痛,有失败……事后,你有什么样的情思,又有怎样的反思与教训……这次习作,我们不妨回首一下往昔苦涩的记忆,写写你的"伤心事儿"。     

文本批注切莫“机械复制”

特级教师于永正曾说:"读书要学会作记号。读书作记号留下的是你思考的痕迹。"文本解读过程中,"作记号"的显性表现就是为文本"作批注",即圈画文中的重点词句,并相应地在旁白处批注上自己