中国高校后勤工作考察团访问德国情况报告

应联邦德国政府教科部的邀请,以王富同志为团长、孙衍广同志为副团长的中国高校后勤工作考察团一行8人于1994年11月7日至11月17日就联邦德国大学生后勤管理工作作了考察。代表团先后访问了柏林、莱比锡、慕尼黑、波恩、多特蒙德、科隆的大学生服务中心和设在波恩的全德大学生服务中心总部。联邦政府教科部和柏林市、巴伐利亚州教科部官员接待了代表团,并就学校体制问题作了交流。代表团在德期间,受到了全德(全欧州)大     

优化改革环境 推进高校后勤服务社会化进程

《中国教育改革和发展纲要》指出:“学校的后勤工作应通过改革,逐步实现社会化。”经过十几年来的努力,高校后勤改革已创造了许多行之有效的经验和模式,探索了许多前景看好的新路子。方向是对头的,成绩应该充分肯定。但是,随着后勤改革的逐步深化,难度也随之增大。在改革进程中,许多有识之士认为,高校后勤改革到了“攻坚     

化学课堂教学与多媒体整合初探

多媒体辅助教学,具有直观性、可行性、使化学中许多抽象的知识、难于理解的知识通过多媒体演示,使他们的认知水平得到发展,通过多媒体演示使化学中的微观微粒的运动和变化,直观的展现在学生面前,给他们一种身临其境的感觉。     

浮文必删 巧言当禁

太平天国十分重视文风的改革。新政权建立后,在征战不已、百废待兴之际,总理朝政的干王洪仁玕,就把改革文风作为推行新政的一项重要内容。对此,洪秀全给予充分的肯定,认为“此策是也”。一八六一年,洪仁玕等人正式发布了改革文风的布告《戒浮文巧言谕》,“文以纪实”则是这篇谕文提出的一个主张。洪仁玕等人提出的“文以纪实”的主张,对当时流行的“不求实学,专事浮文”的腐朽文风,是一个猛烈的冲击。那时候,许多封建     

给学生一个悔过的机会

“老师,快,不好了,张大勇的手臂被李雪用剪刀戳伤了,血流了一大摊。”学生臧振北慌里慌张地冲到办公室,气喘吁吁地对我说。     

物理课外活动设计

长期以来,物理课外活动在朝着两个极端发展。一是组织少数人参加的科技兴趣小组,开展航模、无线电之类的活动。它的条件是既要有这方面特长的物理教师指导,还要有经费和器材做保证;一是大面积组织补课或竞赛输导活动,它的做法是人人参加,讲练结合,外加考试训导。前者,受条件限制,发展有不少困难,且面太窄;后者,负担太重,且违背教育规律。     

提升高校本科生毕业论文写作能力的路径研究

当前,高校的本科生毕业论文普遍存在格式不规范、表述口语化、结构逻辑性不强、缺乏数据支撑、文献综述粗疏、理论运用不到位等问题。构建以提升学生学术论文写作能力为核心的课程体系和教学方式,将学生的学习过程与论文写作训练结合起来,将教师授课与培养学生论文写作能力结合起来,能够使本科阶段的学生得到系统化、专门化的学术论文写作训练,从而提升大学生的论文写作能力,提高本科毕业论文的质量。     

高中数学教学之我见

教学是一项多层次多角度、纷繁而复杂的系统工程,数学教学的根本是把握数学实质。评价数学课堂教学的标准主要是学生是否具备了数学素质．是否理解了数学本质,是否掌握了数学知识,是否形成了数学能力。一名优秀的高中数学教师,应该教育学生学会做人,培养学生学习数学的信心和能力,教会学生学会思考、学会合作交流,达到我想学、我要学、我学会、我会学的目的。我认为在数学教学中应该注重以下几个方面。     

从“传道授业”到“悟道得业”

新课程的实施,需要老师更新教育观念,改进教学方法.曾经盛行多年的“填鸭式”、“满堂灌”等灌输式教学方法,在当前注重培养和提高学生能力的课改洪流中已无用武之地.教材是老师“教”和学生“学”的纽带,用“活”教材、不断拓展教材内容是教师义不容辞的责任和义务.以学生为主体,不断改进备课方式、改革教学方法,设计、营造学生动脑、动嘴、动手氛围和场景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.