加强教师队伍建设 提高实验教学水平

普及实验教学是深化教育改革的重要环节 ,是加快应试教育向素质教育转轨的重要措施。而实验教学水平的高低很大程度上取决于实验教师的水平。下面就此谈谈我县近年来的一些做法。“三配套”验收后 ,不少学校的教学仪器在一段时间没有很好地发挥作用 ,其中一个重要原因就是不少教师基本操作技能差 ,仪器管理水平不高。根据这种情况 ,我们加强了对实验、管理、教学人员的学习培训。办法是“三坚持”:一是坚持开展理科教师实验操作技能基本功过关活动。具体做法有三点 :1.确定过关内容。把理科教学大纲、教材中的演示、分组实验所涉及到的常用…     

高校诚信课堂环境及其建构——兼论“金课”建设的伦理向度

高校学术诚信治理的教与学模式以促进学生真实学习为目的,主张能动建构掌握型、参与式、关怀型和公正的课堂环境。具体而言,应以课程大纲为载体,明确学术诚信规定,使课堂管理公正有序;以促学观念和策略引导学生乐学善学,提升学习获得感;提升学业评价素养,采取针对性评价策略;主动建立公正和促进成长为核心的关怀型师生关系。"金课"建设在追求卓越教与学的同时不可遗落其伦理责任,只有立足并超越学术诚信,在国家政策、高校管理、日常教学中渗透制度"善"和师德"善",才能真正完成立德树人根本任务,彻底走出学术不端伦理困境。     

美国研究型大学科研不端行为缘何产生?

美国研究型大学科研不端行为频繁产生,其主要原因是:大学组织及研究者误识学术自由,学术责任意识淡薄;大学组织内部权力的滥用及被利用;大学组织内外部激烈竞争的压力;学术期刊论文审查制度的缺陷以及专业学会科研道德规范作用不足。     

建筑工程专业毕业设计教学改革探讨

对于建筑工程这个专业来说,大学最后阶段的毕业设计是其教学内容中非常紧要的一个部分,能够增强实践能力,同时也可从中看出此专业的教学目标是否能够得以成功的完成。毕业设计是否完美,对于教学质量来说,也是一个决定性的衡量标准和评价指数,而且这也对毕业生在工作单位是否能够尽快适应以及发挥实力有着极其大的影响,从中也可以直接看出高等学校的教学水平。在此,本文从选题、老师、成绩等等几个部分对此改革进行了详细的分析。     

院校情境抑或诚信认同:本科生学术不端行为影响机制研究

学术诚信是本科教育质量保障的底线.通过对1790名本科生的问卷调查,结果发现:在控制了性别、年级、学业成绩、学科领域和院校层次的影响之后,相比院校情境因素(行政惩戒、教师监督、同伴诚信和教育指导),诚信认同对学术不端的解释力更强,且整体上显著调节情境因素对学术不端的影响,这一影响机制在考试不端和作业不端之间表现出明显的侧重点差异.建议高校应从制度和技术上加强作业不端惩戒监督,鼓励和支持教师建构学术诚信课堂,形塑以学术诚信责任感为核心的学生亚文化,将学术规范训练融入本科教育初始阶段.     

调查用水数据 形成家庭节水方案

<正>水对人类生存的重要性不言而喻。1977年,联合国曾向全世界发出警告,水资源危机不久将成为继石油危机之后的下一个危机^[1]。我国淡水资源人均占有率低,仅为世界人均淡水占有率的1/4,存在人均水资源匮乏、供需矛盾加剧、水资源利用率低、污染及浪费严重等问题^[2]。2019年4月15日,国家发展改革委、水利部发布了《国家节水行动方案》,     

营造富有生机的人文环境 夯实民主管理的群众基础

如果你认为自己是对的,请给予别人犯错的机会。 近年来,长庆油田采油六厂始终把厂务公开民主管理作为企业发展的助推器,坚持以科学发展观为指导,以强化人本管理意识为切入点,以激发员工的主人翁意识为抓手,结合实际,建立两大直通车,     

调查用电数据 形成家庭节电方案

<正>俗话说“万物生长靠太阳,现代生活靠电网”,电与我们每个人的生活都息息相关,但同时电对于中小学生来说是熟悉而陌生的。熟悉体现在生活中处处都要用电,《科学》课本中也讲到了与电相关的知识;而陌生呢,是学生很少真正关注到电的来之不易,也很少能量化对电的认识,对生活中浪费电的现象熟视无睹。因此,节约用电成了老生常谈的话题。     

探索计算机基础课程激励学生自主研究实践教学改革

针对计算机基础实践教学改革中,培养学生自主学习能力的教学理念下使学生具备较强的程序设计能力和一定的软件应用能力,深化计算机基础语言类课程教学内容和教学体系。