让学生看到“生动的创新过程”

●上课作为一种学习的形式,首先应激发学生学习本学科的欲望。●在教学过程中,介绍学科的历史是必不可少的,只有对过去有了充分了解的人才会考虑未来,甚至创造未来。●要让学生了解学科的价值,让学生了解数学的发展对社会进步的促进作用,同时也要让学生了解数学在与其他学科的相互渗透中,各学科相互促进,得到了共同发展。●能力培养是一个循序渐进的过程,若能够在知识的学习过程中培养学生的思考习惯,在方法的学习中把握实质,在解题的过程中增加理解,那么根本不需要靠＂题海＂。     

友谊第一 比赛第二——’98世中会掠影

~~友谊第一 比赛第二——’98世中会掠影@张雄     

语文教学中生命价值意识探析

一、语文教育生命价值的实质 （一）从静态语文文本阐述语文教育的生命价值 语文以独特的人文弹性承载了中华民族几千年的文化精髓,包容了多元化的思想意识,记录了中华民族的生命发展历程。语文中的每一字、每一词、每一句无不自然展现着中华民族的文化底气和精神意蕴。语文与生命的循环、历史的发展紧密相关,语文教育体现了生命的体验和创造,展现了生命的超越和对生命超越的追求。     

“语文”涵义的界定与语文教材的构建

语文教材难编,是大家的共识。语文教材既要讲究科学性、进步性、典范性、趣味性,又要体现时代性、民族性、实用性、序列法。这多“性”如何体现?如何搭配?谁也不敢说现在已经解决好。人民教育出版社顾振彪先生认为:“教材编写上一些老大难问题并没有得到解决,大家认同的比较完善的教材体裁并没有诞生,多种教材大同小异。”语文教材难编,“比较完善的语文教材体裁并没有诞生,多种教材大同小异”的原因,笔者认为:一方面是语文教材编写没有摆脱历史的窠臼,另一方面也是最主要的     

社会中介组织管理与政府角色的重新定位

在我国经济体制转轨和社会转型的过程中，社会中介组织的发育完善程度是政府职能确定的一个重要参教，它在一定程度上制约着机构改革的深度与进程。因此，政府如何重新定位角色。有效管理作为承接自身转移出来的部分职能的社会中介组织，就显得格外重要与迫切。     

作为社会文化的数学教育

数学不仅是一门科学知识，它更是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学教育是数学文化的教育，旨在提高人的数学文化素养，促进人的全面素质积极发展，形成对人的全面发展的一种成全。为此，数学教育必须面向大众，关注数学思想方法，关怀人文精神，注重人格品质和人生观、价值观教育。体现真善美的统一，科学与文化的统一。     

专家学者型教师与一般教师专业化成长的特征差异

教师专业化成长可用函数表示：成长=（信念,学习,积累,反思,研究）。信念、学习、积累、反思、研究是自变量,教师成长是因变量,是自变量的函数。专家学者型教师和一般教师在这五个方面表现出很大的差异,从而形成了完全不同的专业化成长轨迹。     

知识经济条件下的营销创新

知识经济呼唤营销创新，营销创新涉及企业经营的各主要环节和方面的创新。营销观念创新、营销模式创新和营销技术创新是营销创新的三个重要方面。没有这三个方面的创新，就不能从根本上提升企业的竞争力。     

对双柏县农村能源建设问题的思考

农村能源建设改善农村的环境卫生,实现资源的再生利用.通过农村能源建设,变废为宝,实现农村优质能源的利用,消除环境污染、资源浪费现象,解决群众生活用能,同时带动饲养业和种植业的发展,是大力改善农村生态环境、增加农民收入、提高农民生活质量的重要举措.     

青海省近七年雷暴天气特征分析

本文按青海省地形、地域及气候特征,将全省划分为5个雷暴区进行了雷暴天气的时空分布以及临近形势特征分析。结果表明：青海省雷暴空间分布呈现出自西北向东南递增的趋势,雷暴日变化表明雷暴多发生在14～16时,月变化则表明雷暴多集中在6～8月;造成雷暴天气的主要临近形势类型有：西北气流冷锋型、副高外围（或内部）西南气流型、低值系统底部分裂小槽型、高压脊前小波动型和副高西伸型,上述临近形势虽各不相同但都呈现出南亚高压的某些特征,使局地强对流活跃易造成雷暴天气。