探寻诗词魅力,激发学习兴趣

正小学语文课本里的古诗词,文字精练,内涵丰富,意境深远,是浓缩的生活,流淌的音乐,写意的图画,是中华民族传统文化的精华。因此,这方面的教学安排是一个侧重点。学生从小就要引导他们去诵读一定质量较高、内涵丰厚、千古流传的名篇佳作,这对他们未来知识的累积、情感的熏陶、人格的塑造、健康的操守等都有着长远而深刻的影响。各种门类的古诗词篇章是压缩版的中华文化中华文明,那里面有孩子们想要的许多东西,充满了无穷的乐趣。那么,怎样才能让学生能在诗词的海洋中自由的畅游呢?     

“城市与地理环境”教材解析

地理新课程提出要“培养现代公民必备的地理素养、满足学生不同的地理学习需要、重视对地理问题的探究、强调信息技术在地理学习中的应用、注重学习过程评价和学习结果评价的结合”。由此可看出,新课程在教学理念、目标制定、评价机制等方面都发生了很大的改变,所以新老课程的转变,是教师面临的一大挑战。“城市,让生活更美好”是2010年上海世博会的主题,城市也是一个重要的地理研究问题。无论是教学大纲还是课程标准都对这一问题提出了具体要求,但各版本教材的处理方式却很不一样。本文就城市有关问题将老人教、新湘教、新人教三个版本的教材进行对照。     

Elsevier收录材料科学类期刊可开放获取情况的调查与分析

对Elsevier旗下的SDOL数据库中的219种材料科学类期刊进行有关OA方面的研究,调查发现,在OSD和DOAJ这两大OA平台上,这219种期刊的可OA情况不容乐观。在SDOL数据库中,可OA的材料科学类期刊种数为数不少,但其中可OA期刊全文的并不多。将这219种期刊区分为完全OA期刊、部分OA期刊和完全非OA期刊,并对其质量进行了对比研究,认为Elsevier中材料科学类期刊的OA情况不是十分乐观,需业界的进一步推动。     

整体主义对我国课程建设的启示

整体主义理论对课程建设存在三点启示,即培养课程建设者的生态意识、确立课程建设理念的多元文化性和加强课程建设过程的创造性.     

李商隐诗歌《锦瑟》赏析

李商隐46岁这年以黯然的心情离开官场回乡闲居,写下了追忆生平的《锦瑟》,不久去世。我们从赏析《锦瑟》探寻李商隐对自己一生的感慨人生并不是一般文人眼中花前饮酒,月下吟诗的悠闲潇洒,而是一种磨练,一种感悟。     

高中体育训练中培养学生终身体育意识的策略分析

在全面发展素质教育的时代,人们更加关注学生全面素质的培养,既要求学生取得优异的学习成绩,又要求其具备健全的身体和心理。高中体育教师要创新教学方法,优化教学观念,使学生学习动机得以激发,在体育课上得到充分锻炼,提升学生整体身体素质。高中阶段教学为学生带来了巨大的学习压力,体育教师要注重增强学生的身体素质,让学生在运动时,释放自身心理压力,以更好的心态去迎接新课程。鉴于此,文章重视培养学生终身体育意识,进一步研究通过有效体育训练方式强化学生终身体育意识的策略,以供相关人士参考。     

论民族学校课程设置的文化传承取向

民族文化是一个民族世世代代积累而成的宝贵财富,是一个民族不断发展的动力源泉。课程是文化的载体,是文化得以传承、发展的重要途径之一。民族学校课程的设置与该民族的文化有着密不可分的关系,民族学校课程设置坚持文化传承的取向具有重要的现实意义。     

当代美国政治性课程话语对我国课程建设的启示

以新马克思主义为理论基础的当代美国政治性课程话语把课程置于社会的政治、经济和文化场景中,从主题、特征等综合的意义上理解课程、建构课程。通过对当代美国政治性课程话语的解读,可以为我国的课程建设提供一些启示：注重课程建设过程的理解性;加强课程建设内容的互动性;尊重课程建设层次的多样性。