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11.
At present,with the development of the city culture and globalization,bilingual signs are more widely used in the society.Among the public sign translations,there are many successful examples.But,at the same time,many problems such as mistranslation and poor translation widely exist in the process of promotion of city culture.The relevance theory interprets translation from the original author’s and translator’s cognitive surroundings,thus bringing a new approach for translation,especially for applied text translation.Based on the previous study,the author analyzes the equivalent effect of sign translation from the perspective of the relevance theory and summarizes some principles and strategies for public sign translation,in hope of helping the promotion of the city image and culture. 相似文献
12.
张靖 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(2)
市场经济条件下,社会生活日趋复杂,当代大学生中出现了许多亚道德行为。此类行为与通常所说的不道德行为或反道德行为不同,大多并不危害社会,只是不符合社会一般性道德认知而已。德育工作者应在充分认识亚道德行为特殊性的基础上,遵循预防、尊重、发展、耐心、协同等原则,综合运用关系改善法、认知改变法、行为改变法、环境改变法、自我管理法等方法对其予以干预并矫正。 相似文献
13.
<正>1社会力量参与公共文化服务实践探索和学术探讨的重大意义社会力量参与公共文化服务,是指政府机构和财政补助事业单位以外的企业、社会组织和个人,不以营利为目的,面向公众免费或优惠提供公共文化设施、文化产品、文化活动以及其他相关服务[1-2]。自2005年中共十六届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》提出建设公共文化服务体系的构想,中共中央办公厅、 相似文献
14.
在“三个课堂”快速推广的背景下,作为“三个课堂”进一步融合发展结果的双师课堂受到了更多的关注,然而当前双师课堂还存在诸多问题亟待解决。研究从教学关系的视域出发,认为双师课堂教师角色分裂,使原有一维教学关系走向二维,进而造成以下三个问题:主体划分不清,使课内知识流动逐渐趋于低效;情感纽带断裂,使师生课堂情感交互陷入混乱;共进机制缺失,使辅师专业发展流于形式。基于此,研究提出了双师课堂优化策略,即构建双师教学共同体,有效整合双师教学职能;厘清课堂教学关系结构,促进知识流动走向高效;拓展辅师现有角色职能,填补课堂情感交互空白;升级双师课堂硬件环境,拓宽课堂情感交互通道;创造条件发挥同侪效应,构筑教师专业发展共同体。 相似文献
15.
16.
美国图书馆协会的<职业道德规范声明>提出了以图书馆事业为中心的具体原则,其<图书馆权利法案>则明确了图书馆的责任和义务.目前,美国社会和政治环境的变化为图书馆职业带来了越来越多的忧虑和压力."9·11"后出台的<爱国者法案>明显与图书馆职业道德规范中所阐述的重要原则相冲突.因此,美国图书馆协会决心抵制<爱国者法案>对知识、信息自由开放以及行使个人隐私权的限制. 相似文献
17.
18.
高校思想政治教育工作由于受旧的教育理念的束缚和新的价值观念的冲击,存在着内容空洞、手段陈旧、考核无效等弊端,亟待改革。只有大胆的从目标设定、课程设置、教材编写、教法使用、考核方式等方面进行全面改革,才能建立起适应改革开放崭新形势的高校政治教育体制。 相似文献
19.
随着大学职能的演变,高校教学与科研两大社会职能的关系渐呈多元化发展趋势,针对高校中教学与科研发展特征,借鉴管理熵与管理耗散理论,建立起两者发展的协同度评价模型。并将该模型应用于三所具有代表性的高校,对其教学与科研协同度计算与分析。 相似文献
20.
化学学科的发展史实际上就是以实验为手段进行化学探索,发现新规律、新物质的历史,包括从问题提出到方案设计,再到寻找并使用仪器,然后进行实验操作,观察、收集事实,分析处理事实与数据,最后得出结论。 相似文献