浅谈混沌的研究方法与混沌控制

介绍了混沌的起源、发展、详细论述了研究混沌的主要数学方法,它们的主要优点及其局限性,以及控制混沌的重要性与控制混沌的方法,就混沌在一些学科及实际中的应用作了简略的介绍,并就混沌的未来发展作了展望。     

电子商务网站的整体设计

电子商务网站的整体设计,要从大局着手,再细节化,具体到一个网页,要注意图片、文字和色彩等的合理搭配.在开发过程中还要注意开发的创新性.     

中国崛起对世界体系的影响

我国的综合国力越来越强大,在这个过程中,中国获得了更多的国际影响力和在国际社会的权力。中国的崛起给世界体系带来了巨大的影响。首先,体现为对美国霸权地位的削弱;其次,导致中国与部分国家的冲突加剧;推动世界体系影响力结构的转型和国际政治经济新秩序的建立。     

农村中小学教师数字素养提升：价值意蕴、现实困境及策略探析

在教育数字化转型背景下,农村中小学教师数字素养亟待有效提升,以帮助农村教师应对日益严峻的数字化挑战。本研究认为,提升农村中小学教师数字素养是农村教育数字化转型的动力源泉,能够持续赋能数字化转型走向纵深;有利于教师适应新技术、新模式,从而创新教育教学体验;有助于推进城乡教育一体化发展,为农村学生带来高质量的教育资源;能够带动农村学生数字素养提升,有效弥补城乡学生间的“数字鸿沟”等。提升过程中存在的现实困境有：农村中小学教师自身提升意愿较弱、农村教师研修仍存在诸多现实桎梏、难以准确评价并表征教师数字素养等。对此,应以智慧教育平台为“桥梁”缩减城乡教师提升动力差,强化农村中小学教师提升积极性;以农村教师真实需求为“蓝本”开展循证式研修,提升研修定位的准确性与实施的有效性;以数字徽章为“支点”,撬动农村中小学教师数字素养评价及表征难题。     

项目教学法在大学英语教学中的应用研究

项目教学法以建构主义理论为基础,以“项目为主线、教师为主导、学生为主体”,通过项目的实施,提高学生的应用技能及综合素质.我国大学英语教学目前主要存在学生语言应用能力发展不均衡,以及学习方法单一、合作意识薄弱等问题.针对这些问题,在大学英语教学中采用项目教学法,通过明确项目、项目导入、分组协作、成果展示和评价五个环节的设计和实施,使学生的语言应用技能均衡发展,同时提高学生团队协作、分析问题和解决问题等能力.     

关于高校体育课教学质量评估过程存在问题的因子分析

以80名高校教师为研究对象,采用问卷调查法、数理统计法与归纳法,对目前高校体育课教学评价工作中存在问题进行调查研究.采用统计方法,根据各影响因子的贡献率大小,筛选出六项主要影响因子,探明问题突出存在以下六方面:1.体育课评价偏重于体育教师的教,忽视学生的学;2.体育课评价内容的存在片面性,缺乏持续性;3.定性与定量相结合的原则不能广泛实施;4.课堂教学评价主体单一化;5.课堂教学评价目的功利化;6.重视体育教学结果,忽视体育教学过程和体育教学效率.对此作深入的分析与探讨.     

对话：“我不想做”

【一】 “柳哨鸣叫，是我的童年；风筝飘摇，是我的童年……”孩子们边做动作边有感情地朗诵着儿歌．只有恩奇和大家不一样，他语调平平表情平平地说着这首儿歌，小手也没有做任何动作。于是，我走到他身边生动地朗诵起来．想以自身的行为带动他，但无济于事。我又请出几位敢于表现的小朋友为大家表演，想以同伴的榜样作用影响他，但仍不见效。活动后我有意识地找到恩奇，想了解一下他的真实想法，以便更有效地帮助他。     

如何记好语文课堂笔记

初一新生入校，我做了一个关于语文课堂学习笔记情况的调查。调查结果反映出学生对课堂学习笔记有误解。很多学生认为课堂笔记要记教师的课堂板书和教师提出的问题的解答。另外，从教学中我们还发现：课堂上学生大多聚精会神地听教师讲课，较少低头看书、记笔记，显然，这与《语文课程标准》总目标中的“……一养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法”是大相径庭的。语文课堂学习，除了听讲，笔记也是不容忽视的一个重要环节。     

信息构建与知识管理比较研究

针对信息构建 (IA)与知识管理 (KM)的共性和个性 ,从主体、客体、目标、实施手段等方面展开研究 ,并从理论上和实践上论证了两者逐步走向融合的趋势。