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重点分析了该系统的原理以及传输协议,并给出了关于硬件、软件的实现方法.运用SL8HHS实现单机片读写U盘的方法具有很多优点,它的操作方法简单,成本较低,特别是在嵌入式控制系统中有着很大的推广应用价值. 相似文献
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美国高等教育的地区性认证机构先后与大学、行业协调组织、联邦政府和社会建立了复杂的自律与他律关系。认证机构承担多种责任,扮演多重角色:大学的学术伙伴,高等教育认证理事会等行业协调组织的规范对象,联邦政府的经费看门者,社会各界的质量信号器。在面对不同性质的外部主体时,认证机构面临着选择困难和利益冲突。在多重内外部约束与控制下,认证机构的行为往往具有妥协性和矛盾性。 相似文献
43.
彭江 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2004,32(6):723-727
建设"学习型社会"从教育的角度看是一项宏观教育政策.教育政策的科学性和合理性要受到国家政治资源状况的影响.分析影响该政策的政治文化资源、政治制度资源和政治活动资源的状况,明确该政策的政治资源优势,有助于我们充分利用资源优势,为大众谋福利. 相似文献
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高等教育"质量评估"与"质量管理"的传统范式亟须向"质量发展"范式转型。"质量发展"范式丰富和发展了传统质量范式,具有时代需求与历史基础。高等教育质量发展范式的基本内涵为:高等教育质量发展是一种复杂、开放的"系统质量发展";高等教育质量发展是以提高质量为中心的过程与事实的统一体;高等教育质量发展以提升学生学习质量为核心任务;高等教育质量发展具有协同性和建构性。 相似文献
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大学教师资源配置制度变革:基于配置主体的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
大学教师资源配置主体之间应当进行合理的分工和功能定位。变革大学教师资源配置制度,在主体上应当做到：使基层学术组织成为配置教师资源的基层提议者和教师资源的良好接受者,使大学成为一个中观层次的系统整合者．使市场机制成为大学教师资源配置的基础性机制,使政府成为教师资源的宏观统筹与调控者,使第三部门组织成为大学教师资源的社会性配置者。 相似文献
46.
大学品牌文化的内涵及其塑造路径 总被引：1，自引：0，他引：1
在21世纪的中国高等教育中,深厚的文化是大学品牌竞争的关键,是大学品牌的灵魂,是大学品牌所以能特立独行的延绵动力.大学品牌文化的"内炼外修"之道为:大学对内通过学校精神文化的熔铸、大学精神的统整以及传统文化资源的浸润而塑造自己的品牌精神气质,对外在打造文化个性的基础上树立包容负责、和谐共赢的品牌文化形象. 相似文献
47.
论学校品牌传播的负效应及其应对 总被引：1，自引：0，他引：1
彭江 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,41(6):157-163
学校品牌的传播可能带来“跳蚤效应”、“蝴蝶效应”、“北风效应”等与传播目的相悖的负效应。面对这些负效应,学校品牌传播应当进行革新,如进行新媒体传播、会展传播等;应当搞好传播策划,优化人际传播,进行精细化传播;应当以核心价值为关键,以消费者价值为基点,进行权益型传播。 相似文献
48.
陈福喜彭江 《宁波大学学报(教育科学版)》2018,(1):66-070
Corruption cases have aroused widespread concern in the areas of scientific research funds. In this paper, we aim to analyze the problems existed in the management of scientific research funds in colleges and universities, such as biased consciousness, institutional defects, budget anomie, capital loss, budget delay, thus proposing a setup of real-time supervising platform for query, summary, automatic alarm and docking based on the IT support 相似文献
49.
“学习型社会”教育政策的政治资源分析 总被引：2，自引：0，他引：2
彭江 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(9):23-26
"学习型社会"从教育的角度看是一项宏观教育政策.这项政策的政治可行性受国家政治资源状况的影响.文章对影响该政策的政治文化资源、政治制度资源的状况进行了初步分析,以期从政治资源的角度把握该政策的可行性. 相似文献
50.
彭江 《河北师范大学学报(教育科学版)》2005,7(6):62-67
“自由与秩序”是中国现代大学制度研究和实践的主要矛盾和主线。中国现代大学制度研究的“自由”思想主要体现在大学政治自由、大学经济自由、大学文化自由三个方面;中国现代大学制度研究的“秩序”思想主要体现在大学政治秩序、大学经济秩序、大学文化秩序三个方面。在实践上,改革开放以来中国现代大学制度的建设是围绕“自由与秩序的张力”展开的。国内关于现代大学制度的研究主要是一种“大学”本位的研究,建议加强“制度”本位的研究。 相似文献