两生产商单零售商的货架竞争与协调研究

研究单个零售商销售两个生产商的品牌产品,其中两种产品完全同质、总需求随机地依赖于总货架展示量.首先由两种产品总需求的分布函数得到每种产品的需求分布函数,然后建立了供应链系统利润最大化、品牌利润最大化和渠道利润最大化下的集中式决策模型.为了协调零售商的分散式决策与集中式决策一致,分别提出了两种回购加线性补贴合同及回购加线性补贴加利润共享合同.最后的算例表明了模型的合理性和协调合同的有效性.     

不断完善开架借阅服务,深化读者服务工作

开架借阅服务极大地方便了读者,随着开架借阅服务的不断开展,也出现了一些新问题,影响了读者服务工作。为了使馆藏文献得到最大范围的合理使用,更好地服务读者,须不断完善开架借阅服务。     

略论高中政治教学策略的优化

关于教学策略的定义有很多,每个专家都有不同的看法,但不管怎么变化都"不离其宗".教学策略就是教师在教学过程中为了达到某种教学目的而采取的方式方法.教师钻研教学策略的目的是为了提高课堂效率,提高教学质量,从而实现教学资源和教学方式的最优化. 一、对教学策略的理解 所谓"策略",从字面上理解,就是"计谋策略"的意思,按照汉语解释,策略就是为了达到一定的目的而采用的方法和手段.每个教师都会采用一定的方式方法进行教学,以达到最优的教学效果,在教学过程中采用的方式方法可以统称为教学策略.教学策略具有动态性,要根据教学的实际情况随时进行优化.     

大型复杂装备专业课小班化教学初探

针对军校士官学员专业课的特点,将小班化教学模式引入到大型复杂装备的教学实践中,综合运用多种教学法,调动了学员的学习积极性,培养了学员提出问题、分析问题、解决问题的能力.极大地提高了学员的综合素质,对大型复杂装备小班化教学改革和教学实践都有一定的借鉴和启发.     

CDIO在高职制造类专业中的实践与探索

本文根据苏州工业园区经济发展对高技能人才的需要,充分借鉴CDIO工程教育模式,通过对目前项目教学的反思,构思了以项目教学为载体的CDIO工程教育模式实施方案,以学院制造类专业为实践对象,设计了1C+5P能力训练体系,建设了教学工厂型实训基地,实施FMS教学组织模式,注重综合能力的评价,学生综合素质与可持续发展能力有明显提高。     

讲故事与专科师范学校英语教育专业技能培养

通过专科师范学校英语教育专业两个班学生在综合英语课堂上进行的为期一学期的讲故事训练,发现讲故事训练有助于学生师范技能的提高,可以进一步应用和推广。     

关于初中学生学习数学兴趣的培养

在初中数学教学中培养学生对数学的学习兴趣有多种形式,只要有利于激发学生的学习兴趣,有利于教学,其方法都是可取的.本文根据教学实践的经验,总结出培养初中学生学习数学课程的兴趣的几点策略.     

高职教育需要加强“软技能”训练

现代企业需要大量的具有较强软技能的高素质技能型人才。本文阐述了现代企业对软技能型人才的要求,论述了软技能对于高职学生发展的意义,分析了软技能训练在高职教育中实施的可行性,说明了软技能训练的实施具有较强的科学性、先进性与创造性,对于高素质技能型人才培养具有重要意义。     

关于行列式概念及计算的辅导

行列式不仅是线性代数的基本工具之一,而且在数学的其它领域中也有着广泛的应用。下面我们就四个基本问题分别加以阐述及辅导。一、行列式的定义行列式的概念是在研究了二阶、三阶行列式的定义以后,注意到其结构形式和内在规律,而给出的一种结构性定义。     

为Windows NT Server4.0制作应急引导软磁盘

编者按:在安装Windows NT Server4.0时,通常使用NTFS格式,经常由于误删除启动文件,造成硬盘不能启动,致使NT服务器无法工作,网络崩溃.现介绍一种应急引导软磁盘来重新正常恢复服务器的措施.