迟到的滋味

还剩下2分30秒了!哎呀呀,离学校还隔着大约几百米呢!我把车档调到最快速,飞也似的向学校骑去。     

流着泪的你的脸

美军攻陷巴格达,在远离战火的华盛顿,布什和拉姆斯菲尔德笑逐颜开,但处在战争风暴心脏地带的前方美军战士笑不出来。鲜血、尸体、哀号……都将在他们的余生中挥之不去。战争原始得很,就是人杀人。而死者中最多的是平民。“战争是血腥的,是残酷的。”这是美国南北战争时期著名将     

应用地理微课程促进教师专业素质发展

微课程采用"短小精悍"的模式,将复杂的知识点进行细分,根据不同学生的学习需要,有针对性、目的性的学习,是对传统学习方法的创新与拓展。地理微课程整合了多种课堂研究途径、提供了向他人学习与教学反思的机会以及整合了现代教学培训模式,对教师专业素质发展产生了很大的促进作用。因此,本文提出了通过自主研修、多方协作与同伴互助以及互助性观课等策略,促进教师专业素质的发展。     

文言文教学中趣味点的挖掘和利用

随着中小学新的课程标准的颁布,中学教改的力度也不断加大,对于文化特别是传统文化的学习和吸收被摆到了更加重要的位置。作为传统文化的重要载体的文言文,其在中学语文教材中也被强化。那么我们应该怎样带领学生来尽情享受文言文的无穷魅力呢?我认为应从以下两点入手:其一,教材要选用容易为学生所接受的内容,尽量贴近学生的生活;其二,利用现有资源,尽量挖掘现有文言教材中的亮点,让教材变得有趣有味,以一点而带动全篇,从而激起学生学习的欲望。本文专述其二:找“趣”找“味”。一、“言”中找趣,即从语言(字、词、句)中找趣味点。我们知道,…     

多信息融合技术在移动图书馆服务的应用研究

文章首先研究确定了移动图书馆服务的信息资源,并分析了该信息资源的多源性、相关性、异构性等特征,然后应用多信息融合技术建立了移动图书馆多信息融合模型,最后从图书馆资源整合及配置、提供多层次服务、建设虚拟平台等方面探讨了多信息融合为移动图书馆服务带来的启示。     

关于多媒体技术辅助教学的思考

根据教学实际,分析了多媒体教学的优缺点．指出多媒体教学实践中存在的问题与认识误区,并提出应对措施。     

体罚学生的危害

建国以来，特别是党的十一届三中全会以来，党中央、国务院三令五申：不准体罚、变相体罚学生。《义务教育法》规定：“学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为……”然而，有的教师或受“棒打出孝子，棍打出才子”的封建教育方法影响，或“恨铁不成钢”又缺乏教育方法、教育艺术，而无视国法，任意体罚、变相体罚学生，对社会、对学校、对个人都带来不可低估的危害。一、影响学校声誉，损害教师形象有极少数教师处理问题欠冷静，对学生动辄火冒三丈，大声训斥，甚至推、揉、踢、打。这些做法造成恶劣影响，严重…     

《黄河大合唱》解析

<黄河大合唱>是著名人民音乐家冼星海先生于1938年11月至1940年3月间创作的三部大合唱之一,作品由7首不同演唱形式的歌曲构成.笔者对这7首作品逐一进行了解释、分析,希望对广大音乐爱好者在欣赏这首作品时能有所帮助.