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对高校教学管理工作的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
以教学为中心不是一句口号,而是一个实实在在的管理过程,没有规范的、科学的、有力的管理,再好的办学条件、再好的师资,也不能有效地发挥作用.本文从三个方面对高校教学管理工作进行探讨. 相似文献
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徐峰 《毕节师范高等专科学校学报》2004,22(3):66-68
当前,中老年人的健身锻炼方兴未艾,大多数人只根据兴趣、爱好和体力状况选择自身的锻炼方式,而由于缺乏对各种健身项目的了解及科学的指导,不少人不断改换锻炼项目,以至收效甚微,基于此,为更好地指导中老年人进行锻炼,就许多健身项目中,太极拳与健身慢跑对中老年人心血管功能、心肺功能的影响,作一比较。 相似文献
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说明: 幼儿园三年,一晃而过,每一位即将离园的大班幼儿在对自己的成长感到激动与兴奋的同时,对幼儿园、对老师、对同伴也充满了浓浓的、依依不舍的情感。为了让幼儿在幼儿园的最后一天过得有意义,对幼儿园的愉快生活留下美好的回忆,我们邀请毕业班每一位幼儿的家长,与全园老师、全体即将离园的大班幼儿一起,进行了一次“告别可爱的幼儿园”营火晚会活动。目的: 相似文献
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党的二十大提出“加快建设教育强国”“完善覆盖全学段学生资助体系”的新任务,将资助育人提升到新的高度。随着我国进入“后扶贫”时代,高校资助育人工作面临新的形势和挑战,一些领域不同程度存在育人意识不强、育人手段不新、育人合力不足等现实问题,应当坚持问题导向,突出价值引领,勇于改革创新,强化协同联动,实现资助育人的高质量发展。 相似文献
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产业共性技术的界定及选择方法研究——基于科技计划管理的视角 总被引:2,自引:0,他引:2
产业共性技术的研发对于一国的产业进步和经济社会发展具有巨大的推动作用.科技计划是国家推动产业共性技术研发的重要载体,本研究以科技计划管理为视角,在系统分析国内外产业共性技术界定和选择方法的基础上,提出国家科技计划实施中产业共性技术的界定和选择方法体系.在国家科技计划实施中,产业共性技术可从技术范围、研发与应用的主体、综合效益三个方面进行界定;"自上而下"和"自下而上"相结合的选择方法体系可以用于国家层面上科技计划执行中产业共性技术的选择. 相似文献
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