新工科背景下教育部重点实验室建设对策探究

作为复合型创新人才培养的重要平台,教育部重点实验室是新工科建设的重要保障.新工科的建设也需要新型的实验室作为支撑,新工科必将对实验室建设产生深远影响.结合生物流变科学与技术教育部重点实验室发展现状,从提升实验室的研究水平与贡献、提升研究团队建设、改革教育教学模式、加强国际合作与交流4个方面,探讨新工科背景下实验室应对人...     

复杂几何形状零件测试“设计性”实验项目的开发

结合测控技术与仪器专业的实践教学，对复杂几何形状零件测试“设计性”实验项目进行了探讨和开发，介绍了该实验项目的主要环节，并对实践效果做出总结。     

基于提升学生实践能力的实验室科技创新平台构建

实验室科技创新教学平台的搭建,不仅提高了学院实验资源的利用率,而且满足了学科交叉背景下宽口径专业教育的需要,延续了能力本位的教育模式,同时也为学生个性化发展提供平台。开放式实践教学的实施,不仅充分调动学生学习的主动性,而且做中学更能提升学生的实践能力。该文详细阐述了创新平台的内容,并从管理体制、师资队伍、保障体系等方面论述了创新平台运行的具体方法。     

教育部重点实验室开放内涵机制探讨

结合生物流变科学与技术教育部重点实验室开放现状,探讨了实验室开放的必要性,阐述了实验室在国际化科研团队建设、科技合作、协同育人、访问学者基金项目设立、举办国内外学术会议、科研仪器设备共享及科学传播等方面的开放内涵机制与成效,分析了实验室开放面临的机遇和挑战,对教育部重点实验室提升国内外影响力和竞争力,促进教育部重点实验室的高水平发展具有借鉴意义。     

浅谈高校综合财务预算的编制与执行

在编制与执行高校综合财务计划时 ,不但要坚持“量入为出 ,杜绝赤字预算”的原则 ,还要树立“保证重点 ,兼顾一般”的思想 ,科学、合理的按排预算、有效的使用资金 ,确保高校教学、科研及其它各项工作的顺利进行。     

新工科背景下应力加载系统功能提升思路的探讨

大型仪器设备的功能提升对于教育部重点实验室平台的有效运行至关重要。新工科建设背景下,厘清应力加载系统功能开发及提升的建设思路,具有重要意义。文章结合目前应力加载系统使用功能与应用的现状与问题,从细胞居中培养、细胞动静态培养、细胞共培养等三个方面探讨应力加载系统的升级增配、扩展与完善的途径,致力于提升应力加载系统的科研教学服务以及社会服务价值,为大型仪器设备的功能提升方面提供借鉴和参考,为新工科卓越人才培养提供重要保障。     

高校创业教育三层次支撑体系的构建

构建高校创业教育的三层次支撑体系,在高校层面上,通过构建创业教育体系、创业教育师资、创业资助基金和创业创新访谈为大学生创业提供基本条件;在政府层面上,通过构建创业资金支持、创业政策支持和创业服务支持为大学生创业提供主要保障;在社会层面上,通过构建创业行为理解、创业无私支援和创业风险投资为大学生创业提供精神补充。     

"工程生理学"课程在促进医工融合中的探索

"工程生理学"课程是医学类课程与理工类课程之间的桥梁课程.依据重庆大学的资源特点,本课程选择以定量生理学为特色,使用数字仿真工具,开展对生理系统的数学规律和模型研究.研究内容依次为生理功能的测量、生理系统动态平衡的物质基础、生理功能动态平衡的内在调控、生理功能紊乱与干预研究.本课程教学改革工作有利于满足生物医学工程研究生培养定量性分析和干预生理学功能的能力需求.