跨学科听课好

最近，笔者参加了某校一次教师优秀课评比活动，受聘担任评委工作。参评的课有语文、数学、外语、政治、历史等。活动结束后，作为研究中学历史教学的我感慨良多。本学科以外的优秀课堂教学的展示，令我耳目一新，在我的内心深处荡起阵阵涟漪。于是，我由衷地呼喊：“跨学科听课好！”跨学科听课并非始于今日，只是新的形势对这种教研活动方式提出了新的要求，并赋予了新的内涵。一、课程改革的召唤据中央教育科学研究所课程教材研究中心主任白月桥研究员介绍，国家出台的《基础教育课程改革纲要》（以下简称“纲要”）确定，从现在到２００…     

瞻前顾后走好人生路

"瞻前顾后"最早出自于屈原的《离骚》:"瞻前而顾后兮,相观民之计极。"瞻,向前看;顾,回头看。瞻前顾后,指看看前面,又看看后面,古时形容做事之前考虑周密慎重,现在人们常用它来形容顾虑太多、犹豫不决的样子。其实,瞻前顾后何尝不是成熟的人生态度呢?瞻前,是人们主动对未来的预测和对世间万物动态发展变化的把握,它不是好高骛远,也不是畏首畏尾,而是为了寻找正确的方向,选择合适的道路,以便更好地前行。     

基于神经网络遗传算法求非线性系统的最优解

应用神经网络对非线性系统进行拟合,将训练好的神经网络作为非线性系统模型,并用遗传算法寻找非线性系统模型的最优解.通过多次重复仿真实验表明,提出的非线性系统寻优方法有效,均能以较快的收敛速度找到近似最优解,说明用RBF神经网络和遗传算法寻求非线性系统最优解的方法是有效的.     

基于真实问题情境的“电解池第1课时”教学

<正>笔者以“电解池第1课时”为例,进行基于真实问题情境发展学生核心素养的教学实践。一、教材和学情分析电解的学习在氧化还原反应、离子反应、电离平衡和原电池之后,符合学生的知识经验和认知规律,电解是原电池的延伸,是后续电化学腐蚀学习的基础。初中教材中有电解水、必修教材中有电解饱和食盐水、电解法冶炼金属,且已学习过电池的充放电,学生已有学习本节内容的基础。高二学生好奇心强,但科学探究与创新意识等还有待提升,通过本节课的学习,学生分析和解决问题的能力将得到提升。     

浅析合理利用初中数学教材的方法

在教学过程中,我们要学会使用教材,充分挖掘教材中的素材,让学生在学习的过程中得到充分发展。对教材进行有效利用,充分挖掘教材中的闪光点,可以让学生喜欢数学课,感受数学的魅力。那么,如何才能有效利用教材,我们可以做到以下几点。     

美丽的坚持

在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方,生长着一种花,名叫普雅花,花期只有两个月,花开之时极为美丽,花谢之时也是花株枯萎之时。然而,谁能想到,这种花为了两个月的花期,竟然等了100年!它只是静静地伫立在高原上,用叶子采集太阳给予的芬芳,用根汲取大地的养料,努力营造自己的花香,就这样默默等待了100年!它只是为了用百年一次的花开来获得攀登者身心俱疲时的眼前一亮,只是为了证明生命的美丽和价值。     

高职院校单独招生：问题与策略——基于河北省高职院校的现状调查

为积极探索高职院校办学自主权的录取选拔机制,部分高职院校可单独组织选拔录取考生（以下简称高职单招）。单招和统招录取的考生仅是录取方式不同。单招考生入学后在收费标准、毕业证书、就业待遇、日常管理等方面均与统招入学的考生一样,享受同等待遇。     

民族地区《高等语文》教学中存在的问题及对策——以石河子大学为个案分析

《高等语文》是大学生人文素质培养的基础学科,学习《高等语文》不仅能帮助学生建立合理的知识结构,顺应当今时代高等教育文理渗透、文理交叉的总趋势,还能提高学生的综合素质,提高学生的社会竞争力.     

大学英语课堂互动现状调查与分析——以山东工商学院为例

现代教学提倡注重培养学生的创新意识和实用能力,转变传统教学观念,提升学生的主体地位。互动式的课堂教学模式应运而生,而师生互动也成为研究课堂教学过程的热点话题。文章从教师角度对山东工商学院大学英语课程的互动情况进行了问卷调查,试探性地分析了大学英语课堂互动的现状以及存在的问题。     

精彩人生源于正确的规划

一位贫困家庭的青年,为了生计,他只身来到人地生疏的东京闯荡。因为缺乏工作经验,应聘求职,处处碰壁,屡败屡战,直到最后才在一个化妆品营销公司找到了一份差事。他非常珍惜那份来之不易的工作,干得非常卖力,可事与愿违,他的营销业绩不尽人意。面对如此窘境,举目无亲的他迫切感到有必要好好地思考自己的人生,但首先得把