新课程背景下中职语文课堂教学有效生成探析

语文老师如何让自己的课堂走向生成呢?我觉得在平时备课过程中,要"重点滴、精备课";在课堂上,要"重讨论、多迁移".下面以<商山早行>一文为例,谈谈自己的观点.     

让职教语文课堂“秀”出精彩

我们经常说教学应该是“授之以渔”,而不是“授之以鱼”。优质的教学模式可以让语文课堂变得轻松活泼．让学生在掌握知识的同时热爱语文,热爱生活,综合素质得到提高。而“活动单教学模式”在一定程度上就能起到如此效用。     

浅析基于校企合作的高职实训教学互动平台

分析了高职校企合作实训教学的现状,针对存在的一些不足,探究了采用校企融合的实训教学互动平台的实施方案和方法,并对互动平台的内涵作了进一步的分析.     

新课改背景下高中作文教学的误区

新课改来了,各省、各地的作文题一直以异彩纷呈的态势呈现着不同地区的多元追求。同时,老师与学生都在思考一个问题：指导高考作文命题方向的罗盘到底在哪里？在这种反思中,人们把目光投向了凝聚在新课改大旗下的2009年各地高考作文命题。老师们发现全国各省18道作文题在纷繁中流露出相似的神韵——重视个性理性开放性,关注情感态度价值观。     

敬畏文化

电视剧《红楼梦》选秀场上,角逐宝玉的选手把题目中的“黛玉”听成“待遇”。此语一出,全场哗然,所有衷爱《红楼》,热爱经典的人无不义愤填膺。在《解放日报》的文化论坛上,学者们呼吁重拍名著一定要怀有敬畏之心。     

英语教学如何培养学生的创新能力

创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。英语,作为中学阶段一门重要的工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力。那么在英语教学中我们应该如何培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和学习习惯呢？     

人力资源是第一资源

人力资源是一切资源中最为宝贵的资源,本文从人力资源的概念、特质以及在世界经济和社会发展中的决定性作用论证了人力资源是第一资源,充分开发利用人力资源对经济和发展具有重要意义。     

让每个孩子开口说英语

语言的基本性质是其工具性,英语作为一门语言,其首要的任务不是让学生掌握多少词汇和语法知识,而是让学生大胆地开口说英语,大胆地用英语进行交流与沟通,从而获取信息,拓展视野.受应试教育的束缚,我们的英语教学始终被考试所牵绊,一切为了考试服务,让学生死记硬背单词,教师一遍又一遍地讲解语法,搞题海战术,让学生在苦不堪言的死记硬背式英语学习活动中丧失了英语学习的热情,使得英语教学“高投入、低收入”,即使能考高分也是聋子式英语或哑巴式英语.     

颜色词小议

颜色词在汉英语言中举足轻重。文章从明喻、隐喻、转喻、通感、象征几个修辞角度对汉英颜色词加以剖析从而得出颜色词扮演着重要的角色。