精英教育概念与模式有关问题再探讨

发展精英教育是高等教育大众化阶段大学改革的必然选择。文章重新诠释精英及精英教育内涵,认为高等教育大众化阶段的精英具有多元性、专业性和共通性三大特性;高等教育大众化阶段的现代精英教育与精英教育阶段的传统精英教育有不同的内涵,表现在性质、价值观、功能观、质量观和选拔方式上的不同;精英与精英教育之间存在四种逻辑关系。在厘清概念的基础上,进一步探讨精英教育模式问题,提出从教育理念、精英意识、师资队伍和教育过程等方面构建高等教育大众化阶段的精英教育模式。     

一起搞“破坏”

儿子从小就淘气,总是把家里翻得乱七八糟,收拾起来很费事。妻子一皱眉,我就说：“俗话说,淘丫头出巧的,淘小子出好的。儿子将来一定有出息,因为聪明的孩子才好动。”儿子一听,自然更加来劲。崭新的赛车,非要拆开看看内部构造不可：刚买的音乐盒,总想撬开看看里面是怎么“唱歌”的,漂亮的布娃娃,也都被毫不客气地“开膛破肚”,因为想知道里面装的是什么……     

大学数理统计教学中有关极大似然估计方法的课堂讲授

极大似然估计在参数的点估计方法中是一个重要的估计方法,并且其估计值有很多优良的统计性质。在教学中,由于此方法计算较为复杂,学生学习起来较为困难。主要介绍了极大似然估计的容易理解的课堂讲授方法。     

论高等学校专业结构调整的原则与策略

文章提出专业结构调整是高等学校提高质量的基础和前提,是形成高校办学特色、提高自主创新能力的需要,也是提高人才培养质量、满足经济社会发展的需要。高校应遵循主动适应社会经济发展,遵循规模与质量并重、讲求效益、突出特色等原则,从合理规划本校专业布局与结构、加强优势特色专业建设、注重专业内涵建设、完善专业设置机制、改造提升传统专业和基础学科专业等策略入手,实施专业结构调整。     

全球化知识经济背景下大学人才培养模式研究

全球化知识经济时代需要大批具有创新精神、实践能力和可持续发展能力的高素质人才.大学能否培养出社会发展需要的人才是创新型国家建设成败的关键所在.文章认为,大学应从全面推行学分制、实施"因材施教",加强通识教育、实现专业与素质相结合,调整优化专业结构、增强专业的社会适应性和国际化程度,全面改革人才培养方案、加强课程体系建设,推进教学模式改革、全面提高教学效果等五个方面全面推进人才培养模式改革,提高人才培养质量.     

深化教学方式方法改革 探寻创新人才培养新路

教学方式方法僵化死板,是我国高等教育的一大顽疾,非得花大力气改革不可。深圳大学作为一所特区大学、窗口大学和实验大学,近年来以教学方式方法改革为突破口,积极实施启发式、讨论式教学,有效促进了学生创新意识形成,实践动手和创新能力提升,使人才培养质量稳步提高。一、实行新生学习导师制和教师接访时间制,为实施启发式、讨论式教学打开突破口启发式教学和讨论式教学是符合以学生为主体、以教     

低碳经济下的工科有机化学教学实践

根据工科有机化学的教学特点,改革教材内容和教学方法,除了注重学生能力的培养外,把低碳观念融于工科有机化学教学之中,让学生了解低碳内涵,树立起低碳意识.     

中国电视新闻节目的色彩隐喻和嬗变

一、红色与"联播体"新闻 如果选用一种色彩隐喻中国电视新闻的成长阶段,"红色"最恰当不过.从色彩的发展历史看来,"红色"是"热情"的象征.从物理学的角度看,"红色"波长最长,是最为纯粹的、积极的色彩.它如火焰般跳动的热情与强烈的政治色彩象征着半个世纪来中国电视新闻所走过的成长之路.     

通过跨国并购提高企业技术能力——基于大连机床集团三次跨国并购的案例研究

跨国并购被认为是后发工业化国家的企业提高其技术能力的有效捷径,越来越多的中国企业也在尝试利用跨国并购方式获得技术来源,提高技术能力。研究了大连机床集团2002年、2003年、2004年并购美国英格索尔生产系统公司、美国英格索尔曲轴加工系统公司、德国兹默曼公司三家国际知名机床生产企业的案例,认为并购企业只有通过有效的并购后整合,建立双方长期互动的技术学习和知识分享机制,才能促进企业整体技术能力的提升。     

环保纪录片的意义表达与价值传递

国外环保纪录片出现较早且发展相对成熟,既有美国国家地理频道、探索频道,英国BBC等国外主流媒体制播的环保影像,又有如法国导演雅克·贝汉独立制作的环保纪实影像.在我国,20世纪90年代后期环保纪录片方才起步,却使国产纪录片有了新的拓展空间.