不应模糊的营养餐

国家从2011年秋季学期开始试点的“义务教育学生营养改善计划”,每生每天3元钱。有专家指出这3元钱的性质有些模糊,是课问加餐？是午餐？或者是午餐补助？目前各地“学生营养改善计划”种种令人不安的状况频频出现,在很大程度上正是与没有明确规定3元钱的“说法”有关。     

被漠视的综合实践活动课

2012年,福建省在9个设区市各建成1个中小学综合实践社会课程示范基地,示范基地占地面积约为100亩,能容纳800至1000人集体食宿并同时进行综合实践课活动。     

在“开放”中“惠民”

开放大学要与普通高校错位发展,致力于开放教育,在过去"有教无类"的基础上实行"因材施教",实现非学历教育和学历教育并重,在学习型社会中培养许许多多作为"人"的人,真正实现由"教育选择人"过渡到"人选择教育"。     

且莫让改革“半身不遂”

中小学教师中设置正高级职称的改革效果逐渐显现。据了解，以往高层次人才因为职称限制不愿到小学任教、优秀小学教师流向中学的状况已经开始改观。但是，一些新的问题也随之而来。中国教育学会副会长朱永新担心：此次中小学教师职称制度改革，最终的受益者，还是那些“不把心思放在教室里，放在孩子身上”，     

调整高考加分后的“变化立现”

民航上海中等专业学校以学生组成的管乐团拿了无数国内和国际大奖,每年学校招生的时候,那些身背萨克斯、双簧管的孩子在校门前排起了长长的队伍。但是今年与往年不同,招生老师说:"今年报名的特长生数量减少了,而且质量也不如往年,合格的考生很少。"为什么会出现这种现象?"因为前两年上海调整了高考艺术特长生的加分政策,原来加10分的,     

从现代主义主题分析《秘密花园》

弗朗西丝.霍奇森.伯内特的《秘密花园》是一部儿童文学经典,讲述了一个小女孩从疏离到与自然和谐共处的过程。这部小说展现了现代主义文学的的重要主题—现代社会的荒谬,对个人乌托邦的追寻和对内心的关注。首先探讨了《秘》中现代社会的荒谬性,分析三个人物的困境并揭示其面临的荒谬:玛丽深陷疏离,柯林感到无力,克莱文体味幻灭。接着探讨了《秘》中对个人乌托邦的追求,并指出秘密花园即作者所创造的个人乌托邦,并通过分析索尔比一家,指出乌托邦的特点—爱与和谐。最后分析了《秘》中对内心的关注,解读小说如何展现并化解现代人的精神问题。     

开放大学如何“开放”

现有和未来的开放大学立足于成人教育,重在实践知识、实际技能及发展潜力的培养,是对愿意接受高等教育的人全面开放的大学。"开放大学就是要实现教育公开、公平、公正、公信、公益,具体来说就是教育公开上的新制度、教育公平上的新跨越、社会公正上的新推动、教育公信上的新起点和教育     

大连理工大学:“学科群”优势

"有利于整合资源、集成学科群体优势、搭建创新大平台,适应国家和区域发展的重大需求;有利于促进学科交叉、发展新兴学科、优化学科结构和拓展学科领域;有利于实现本科大类招生,培养厚基础、宽专业、适应现代科学技术发展的复合型人才。"大连理工大学校长欧进萍这样评价该校已经进行了5年的学部制改革。2007年     

同心实验学校校长孙恒——学校被关停 我们将诉诸法律

同心实验学校这所打工子弟学校,位于北京市朝阳区金盏乡皮村。最近它的被关停引起了教育界的极大关注。7月26日,中央电视台节目主持人、全国政协委员崔永元,中国人民大学农业与农村发展学院院长温铁军等6位国内知名人士联名上书教育部长袁贵仁,请求保留同心实验学校。上书时间与教育部22日发布《规范农村义务教育学校布局调整的意见(征求意见稿)》,"坚决制止盲目撤点并校",只差4天。7月28日,《教育》旬刊记者     

“影子工程”进学校值得期待

何谓"影子工程"?"像影子一样跟随在名校管理者的身边,贴身学习校管经验,是为影子工程。"北京市门头沟区教委主任李永生说。该区是"影子工程"的实践者之一,他们将潭柘寺中心小学等普通学校的优秀干部选送到北京小学等名校,从深入到班级听课,到查阅研读名校的各种管理资料,全方位学习"名校之所以成为名校"的经验。北京并不是"影子工程"的首创者,为了实现教育均衡,2009至2011年,国家教育部实行了"中国移动中小