着力构建“两个体系”努力推进档案事业协调发展

近年来,宜都市以科学发展观统揽档案事业发展,解放思想,大胆创新．以服务民生为重点,不断优化档案工作环境、丰富档案资源、创新档案服务方式．在推进“两个体系”（建立健全覆盖城乡最广大人民群众的档案资源体系和方便人民群众的档案利用体系）建设的实践中,实现了城乡档案事业的协调发展。     

人文精神是师范教育的重要向度

当前,功利主义指引着师范教育办学,实用化、"程式化"渗透在师范教育的学与教的活动中.人文精神的核心要义是:尊重人,尊重人的精神价值.教育的原点离不开人文精神的培育,在师范教育中注重人文精神的培育有利于师范生更好地理解教育,促进其精神成长;也有利于其更好地理解人文教育的内容.在师范教育中彰显人文精神的途径是:在培养目标设定中凸显人文精神的核心地位,在课程设置中适应区分人文教育与通识教育,确立"人文"导向的课程观.人文教育的重要方式是对话与熏陶,关键是践行与导行.     

对小班化教学中小组合作学习低效现象的思考

突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各 位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。     

新农村建设的历史比较

2006年2月21日中共中央国务院正式公布了新年的第一个文件——《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》。中央“一号文件”是建设新农村的行动纲领，它的正式公布，标志着中央正式启动了新农村建设的战略，标志着一场新农村建设的大戏正式拉开帷幕，同时也标志中国的农村、农业、农民迎来了前所未有的大好发展机遇。     

浅说委婉语

本文从委婉的心理基础、委婉的语用特征、委婉的交际功能来探索委婉语。作者认为研究委婉语有两种途径:一种是符号学的途径,即从语言能指与客观世界所指之间的关系出发探讨委婉语,另一种是实用的途径,收集委婉语实例,在言语交际过程中探讨委婉语。     

档案馆员职业压力的归因及其心理调控

一、档案馆员职业压力 一当前,处于社会变革时期,档案馆员出现职业倦怠现象的困扰。档案馆员职业倦怠主要表现为各种压力,即档案馆员因不能有效地缓解工作中的压力和妥善处理工作中的各种挫折,而体验的一种身心疲惫枯竭的情感状态。所谓压力管理,可分成两部分：第一是针对压力源造成的问题本身去处理;第二是处理压力所造成的反应,即情绪、行为及生理等方面的纾解。     

特别的爱给特别的你——谈学校对单亲家庭子女的教育问题

我国一向是当代世界婚姻关系最稳定的国家之一，但在社会转型期经济文化的大变革中，作为社会生活基本单应的家庭面临着多方面的冲击，人们的思想观念变了，传统婚姻家庭的价值日渐减弱，离婚率不断上升．加上其他因素的影响，单亲家庭的数量不断增加。家庭的变故除了给家长带来巨大的精神苦恼、加重的生活负担和由于社会偏见造成的心理压力以外，孩子，成了家庭离异的最大受害者。     

我把学生当“自己人”了吗——谈“自己人效应”在教育教学中的应用

人们在人际交往和认知过程中,往往存在一种倾向,即对于自己较为亲近的对象,会更加乐于接近。人际交往与认知过程里的较为亲近的对象,俗称"自己人"。大体上那些所谓的"自己人"往往与自己存在着某些共同之处,这种共同之处,可以是血缘、姻缘关系,可以是志向、兴趣、爱好、利益,也可以是彼此共处于同一团体或同一组织。在现实生活里,人们更喜欢把与那些与自己志向相同、利益一致,或者同属于某一团体、组织的人,视为"自己人"。     

搭建交流平台创建学习共同体努力提高学生写作水平——课题实验结题报告

提高学生的写作水平,教师一定要转变传统的作文教学观念,应变"重写前指导"为"重写后修改";变"替学生修改作文"为"指导学生修改作文",把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文与欣赏作文的能力上.