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71.
林建瑞 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
网络技术的迅猛发展已经渗透到职高教学和学生学习的方方面面,利用网络的特点改变职业高中学生现有的学习方式,使他们更快、更好地掌握技能,学习理论知识和社会技能,这是一种很好的尝试。职高网络资源型学习模式的开发是很多从事职业教育的教学者为之努力探索的方向,这会给职业教育带来诸多方面的革新。 相似文献
72.
大千世界,每个地方,每个角落,都存在色彩,色彩是最能表现情感的手段之一。色彩是吸引眼睛注意的诱饵,所以从小就要让幼儿用多种感官感受色彩、认识色彩,激发幼儿对美的追求。 相似文献
73.
生物学是一门与生活息息相关的学科,大到生态系统,小到细胞,都时时刻刻地在身边存在着,同时生物学科是医学、基因学、人体学等学科的综合。所以生物教学要从生活入手,将教学与生活相联系。本文从将生活融入高中生物课堂教学的重要性开始,通过举例说明融入的方法,生动地展现实践方式。 相似文献
74.
75.
<正>确分析和评价专业镇竞争力,客观认识和了解专业镇发展现状及竞争优势,对专业镇的政策制定及转型发展具有重要现实意义。从专业镇竞争力的内涵及评价内容入手,从城镇竞争力、产业竞争力、企业竞争力、自主创新能力和环境竞争力五个方面构建出一套相对完整的专业镇竞争力评价指标体系以及与之相应的评价模型,为客观、全面、定量地评价和衡量专业镇竞争力提供理论支撑和实践依据。 相似文献
76.
焊接仿真的优点在于可以利用先进的仿真软件及后处理程序模拟复杂的焊接过程,可缩短工艺制定周期及成本,本文运用SYSWELD软件焊接仿真功能实现对其焊后残余应力及变形的仿真。通过材料化学成分及物理性质,建立SMA490BW低合金钢材料属性数据库,并输入简化后的焊接电压、焊接电流、线能量等焊接参数,确定了多焊缝焊接顺序。经仿真计算得到构架残余应力及变形结果,通过仿真计算结果和实验测量结果的比对,分析得出最大残余应力及沿焊缝方向残余应力分布规律相当吻合。为今后SMA490BW低合金钢产品改进焊接生产工艺、控制焊接成品质量打下基础。对其焊接生产过程提供指导依据。 相似文献
77.
78.
随着经济全球化、信息化和高科技化,技术创新面临着一个全新的发展环境,TRIZ不仅能启迪技术创新的思路,而且为解决技术创新问题提供了实用的、可操作的方法,是颇为完备的技术创新理论体系。通过技术创新方法的发展历程分析,部分方法的特性分类评述,特别对TIRZ理论方法进行阐述,提出企业推广应用技术创新方法的关键点,使读者从整体上认识现有的技术创新方法,帮助企业结合自身实际情况选择适宜的创新方法,以TRIZ为核心形成企业特有的创新方法体系,提高创新效率。 相似文献
79.
<正>研究区概况显德汪煤矿位于河北省邢台市西南部,矿区几乎全部被新生界第四系松散沉积层覆盖,区内基岩出露很少,仅在鸽子沟、窑坡村南和朱金紫一带的沟谷中有零星基岩露头。煤矿关闭后,多年的煤炭生产造成了一系列土地资源压占、地表水污染、水资源均衡系统被破坏、土壤污染等地质灾害与环境污染问题。 相似文献
80.
余祖伟车瑞宋新辉 《襄阳职业技术学院学报》2023,(5):60-65
产教融合跨境电商教学平台实践课程的建设与研究是从国际经济与贸易发展的新格局出发,整合传统国贸与电商专业的专业核心课程,探索基于AHELO(Assessment of Higher Edu-cation Learning Outcomes)学生成果评价导向,创新“理论讲授+企业家讲座+行业实践+学科竞赛”教学模式,由企业参与专业实践课程规划,实现校企协同教学。采用企业参观、市场调研、成果汇报、视频自学、情景模拟、角色扮演、企业上班制等多样化教学策略实施,有利于激发学生的学习兴趣,打造能满足市场实战需要,又能促进学生全面持续成长的质量保障体系。变学科导向为行业企业需求,变知识传授为能力培养,变学生被动接受为主动争取,争取为中国跨境电商产业发展培养更多优秀的人才。 相似文献