俄罗斯：教育第一，教学第二

他山之石可以攻玉，在利用社会资源开展教育活动方面，一些国家探索得比较早，形成了大量的经验，我们选取了一些比较有代表性的做法刊发。     

小学数学教学中培养学生创新能力的探索和实践

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力．在教学中．课堂教学是实施创新教育的主渠道,更是实施创新教育成功的关键．创新教育存在于教学过程之中．存在于数学智慧之中,存在于探索与发展之中,它既不神秘莫测、高不可攀,也不庸俗泛滥、唾手可得．     

例谈分类讨论思想在等腰三角形中的运用

分类讨论是比较数学对象的共同性和差异性,是根据数量关系或空间形式的某一标准将数学对象分为不同种类,然后分别对它们进行过论,得出各种情况下相应结论的数学思想方法．通过分类,可以把一个复杂的问题分解成若干个相对简单明了的问题．     

我校开展课例研究的探索和体会

一、我校是怎样开展课例研究的 经过近两年的实践探索,我校建构了“以问题解决为目标,以科学的课堂观察为手段,以课例分析为载体,以行动研究为主要研究方式”的实践研究模式。它的基本流程是：发现问题——确立主题——学习理论——研究课例——专题研讨——产生新问题,进行新一轮研究。下面,我以一次主题为“课堂追问有效性”的课例研究为例,谈谈我校开展课例研究的基本流程。     

战略思维：高校辅导员工作的方法论

高校辅导员工作涉及领域广泛,内外关系复杂,影响深远。战略思维的原则性、系统性、过程性和规律性为辅导员工作的开展提供了思想方法论。从战略目标、战略布局、战略步骤、战略转变等四个方面提出战略思维在辅导员工作中的系统运用。     

圆弧插补器插补非圆二次曲线的方法

基于代数演算法的圆弧插补器,只要改变相应的几个寄存器的予置常数,就可直接插补非圆二次曲线。     

运用SolidWorks软件进行《机械制图》教学方法改革的实践

本文介绍了运用三维CAD软件进行的《机械制图》教学方法改革及其必要性。