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31.
新课程背景下教学组织形式的最佳抉择——分层教学与小队教学的整合 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的班组授课无法适应新课程背景下的教学理念,而分层教学与小队教学虽各自都保留了传统班级授课及分组教学的优点,并且同时也具有自身的优越性,但两者均存在不同程度上的不足,然而若将两者进行整合,则不仅能互相弥补对方的不足,而且更符合新课程理念下人的主体性发展及保证教学的效率与公平相统一,同时也适应现代网络化与多媒体的教学,从而为终身学习、学会学习打下坚实的基础,因而分层教学与小队教学的整合成为新课程背景下教学组织形式的最佳选择,不仅是因为它具有了其他任何形式所没有的无比优越性,更由于它有它存在的必要性与必然性。 相似文献
32.
试论部分大学生厌学的原因及纠正对策徐红南京交通高等专科学校一部分学生在学习上缺乏热情和积极主动的精神,对自己的前途感到迷惘、失望,甚至苦闷、焦虑的厌学现象表现形式是复杂多样的,原因也是多方面的,亟待正确疏导和解决,否则,不仅自己落伍,还影响着其他同学... 相似文献
33.
2001年春,我院招生管理就业委员会(以下简称“招管就”)便开始讨论探索“一专多能”创业型人才的培养问题,初夏形成课题方案由学院申报,盛夏被批准为四川省教育厅“十五”人文社会科学规划重点课题——《培养创业型人才高职教育模式构建研究》。在这个课题试验研究过程中,“招管就”所属的学生处(含团委和学生党支部,下同)和就业培训处首先明确了本课题研究的创业型人才,是指通过高职校教 相似文献
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35.
<正>一、小学数学计算教学的现状分析(一)围绕教材转,忽视了开拓性的教学很多教师以为捧着一本教材走进教室,依照教材上呈现的内容在讲台上滔滔不绝、面面俱到地讲解便达到了本节课的教学目的。更有甚者,下课时间到了,还因书上一道题没讲仍在继续,影响学生的课间活动不说,还严重挫伤了学生对计算课程的兴趣。新课程倡导"活"用教材但又不仅仅限于教材,要用创新的观念和手段、借助先进的教学手段和工 相似文献
37.
徐红 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(10)
一、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课课内实习现状
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课,是高等院校各专业必修的马克思主义理论课.其课内实习模式主要是在课堂讲授的基础上,改变学生单纯听课的方式,充分调动学生参与课堂教学活动的热情,让学生积极地参与教学过程. 相似文献
38.
高职高专的数学基础课,是一门很重要的文化基础课程,为高职高专学生提供了专业工具和能力支撑,是不可或缺的重要基础课程。但是目前高职高专的学生数学基础参差不齐,加上不同的专业的学生都学几乎相同的数学课程,有的数学基础课与本专业毫无联系, 相似文献
39.
目的:评价鼻窦镜在喉部肿瘤手术中应用的临床价值.方法:对声带息肉42例,会厌囊肿5例患者,施行单独鼻窦镜下或鼻窦镜联合支撑喉镜下切除病变组织.术后随访3个月~1年.对47例患者的临床资料及结果进行回顾性分析.结果:47例患者术后46治愈,1例复发.治愈率97.8 %.临床效果显著,具有一定推广价值. 相似文献
40.
徐红 《中国科教创新导刊》2010,(25):56-57
通过调查分析当前通过英语应用能力考试的高职非英语专业大二学生的英语口语学习状况,研究讨论影响当前高职非英语专业学生英语口语表达的障碍,就如何培养高职非英语专业学生准确流畅得体地进行有效英语口语交际提出相应的可行性建议与教学策略。 相似文献