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1.
惠伯金 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
构成造型的比较研究惠伯金20世纪初,一些欧洲的艺术家们出于时当时盛行的艺术造型表现形式的不满足,展开了对造型形式的深层探索与研究。他们发现纯粹形态和抽象的结构形式与人的精神或内在情感有着对应的联系,具有独立的表现意义和审美价值,应该独立地成为艺术造型... 相似文献
2.
农民工媒介失语现象的经济原因分析 总被引:1,自引:0,他引:1
随着经济社会的迅速发展,各阶层加大了对资源特别是权力资源的追求。以大众媒介为主的文化产业也成为各个阶层争相追逐的资源。文化资源拥有的多少决定了一个阶层在社会生活中的地位和声音的强弱,这种声音即是话语权,媒介表达的权利。农民工由于本身的社会地位、政治地位、经济地位在事实上的低下,文化素质不高,加之长期以来形成的城乡二元格局,使他们和城市市民形成较大差距,并被孤立在城市中,没有话语权。 相似文献
3.
牛星惠 《中学数学教学参考》2011,(9):51-52
试题再现:(南京卷第27题)如图1(1),P为/△ABC内一点,连结PA、PB、PC,在△PAB、△PBC和△PAC中,如果存在一个三角形与△ABC相似,那么就称P为△ABC的自相似点. 相似文献
4.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:"树立多样化人才观念,尊重人才选择,鼓励个性化发展,不拘一格培养人才。"那么,在各地各校具体的教育实践层面上,如何体现多样化人才观念?无疑,选择和路径也是多样的。"诗意"与"诗教",这是山东省济南汇文实验学校的选择。 相似文献
5.
历史教材内容丰富,涉及政治、经济、文化、科技等诸多方面。学习历史对初中学生正确的世界观、人生观、价值观的形成及为人处世等都具有重要影响。然而,目前初中学生普遍对学习历史缺乏兴趣。造成这一问题的原因到底有哪些?该如何解决呢?笔者谈一谈个人的一些看法。一、原因1.学生认识上存在偏见。在中考这根"指挥棒"的作用下,大部分初中学生认为历史学不学无关紧要,只要学好语、数、外等"主课"就行了, 相似文献
6.
阿克塞县哈族学生占有相当大的比例。由于母语不同,对汉语不论是口头语言还是书面语言的表达都相当困难。如何使他们在短时间内适应汉语教学,为他们以后的阅读写作打好基础呢 ? 一、创造良好的语言环境,使哈族学生在较短的时间内适应汉语教学 低年级语文教学的核心是从学生实际出发,按照教学大纲的要求,对学生进行语言训练。这就必须要给哈族学生创造良好的语言环境,进行汉语言训练。但对于刚入学的哈族学生来说,无疑是很难的。因为哈语和汉语在语法结构上存在很大的差异。比如说“我们一起吃饭”,哈语语序是:“我们一起饭… 相似文献
7.
听大人们说,位于北堡镇的北堡初中原先是座庙,庙里有棵大树,好大好大的树。树高得顶上天,树粗得像口缸。树上还有一口钟,树前就是当年烧香拜佛的大段……我终于被那棵好大好大的树吸引了,考进了原先是庙的北堡初中。那年才13岁。才进校园,不见一点现代化的建筑,却处处呈现 相似文献
8.
宋代理学家周敦颐在《爱莲说》一文曾说:“水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊”。陶渊明为什么爱菊呢?周敦颐解释说:“菊,花之隐逸者也。”也就是说,他认为陶渊明爱菊是爱菊花的品格。周敦颐的这个看法,对当时和后代很有影响,成为一种传统的看法。菊花在后人的心目中几乎成了陶渊明的化身。但如果我们结合当时士大夫文人的生活,认真研究一下陶渊明诗中的咏菊之处,就不难看出:陶渊明推崇菊花,并不全是如后人所说是爱菊的品格,他爱菊的真正原因,乃是爱菊花的药用价值,他爱的是服食菊花,爱的是饮菊酒。陶渊明所处的社会正是晋宋易代之际,各种阶级矛盾、民族矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐复杂,正因为如此,一些士大夫 相似文献
9.
从信息控制角度谈图书馆核心竞争力的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
从增强图书馆信息控制功能的角度,提出构建图书馆核心竞争力的途径是建设优质高效的信息资源存取系统、进行管理体制创新,重组业务流程,建立以用户满意为中心的服务体系以及重视员工培训,建立学习型、创新型的图书馆组织文化。 相似文献
10.
本文通过对三相四线有功电度表正确接线和某相电压线圈断路、短路时计量情况的分析,论述了三相四线有功电度表计量时接入零线的重要性。 相似文献