上海公共租界工部局警务处特别部档案(1894-1943年)简介

这些年,笔者读到一些西方人特别是美国学者撰写的有关上海近代史的学术专著,几乎没有不使用美国所藏的上海公共租界工部局警务处(巡捕房)档案(Shanghai Municipal Police Files)的,这令主要从事旧上海外侨史研究的笔者及其他中国学者十分羡慕.毫无疑问,该档案的内容及史料价值,是从事上海近代史研究的学者们热切盼知的.几年前,笔者在日本爱知大学,见到了该档案的缩微胶卷,只记得当时的心情既激动义感慨,激动的是夙愿得偿,感慨的是看美国所藏有关上海的档案胶卷,竟然是在日本,而不是在美国、上海或北京.     

迎春花开广州城——探访迎春花市

每逢新春佳节,美丽的花城广州处处张灯结彩,洋溢着欢乐祥和的气氛.在每年新春来临之际,广州人喜欢呼朋引伴,一起去逛花市.逛迎春花市,已经成为广州文化的其中一部分.广州迎春花市,是广州城每年的传统节目,更是一场全城市民参与狂欢的豪华盛会.一年一度的迎春花市繁花似锦、人海如潮、热闹非凡.     

挖掘学生潜力,构建阳光课堂

"3D"自主导学有效教学通过细致的行动策略和先进的学习工具,让儿童真正懂得了怎样进行前置性学习、怎样进行课堂自主学习、怎样进行合作学习以及全班展示性学习。细致的教师指导策略,可建立起规范的自主、合作、探究性学习的课堂秩序;崭新的课堂学习模式可促进儿童有效地交往,进行多维度、高频率的互动,并在共同学习的过程中强化自身的学习责任,发展多元的思维,实现共生共长。     

CAI,想说爱你不容易——谈目前 CAI中存在的若干问题

随着现代科学技术的迅猛发展，计算机在教育领域中的应用也倍受人们的关注。于是，各个学校纷纷将 CAI引入课堂教学，甚至还组成了专门的 CAI课件小组，大有 CAI遍地开花之势。在为之欣喜之余，也难免感到一些缺憾和忧虑。现对当前 CAI辅助课堂教学中存在的一些问题和解决办法谈以下两点看法。 　　一、谁牵谁的鼻子 ?　　教学是一种双边活动，它是由教师和学生的共同活动完成教学目标的，因此，教师在上课前的备课要做到“三备”，即备大纲、备教材、备学生，就是说，教师的教要有明确的教学思路，这种思路是教师理解教材，了解学生的…     

庄玉华:老君山上的“红蜡烛”

老君山,坐落在四川省屏山县新安镇和龙华镇境内,海拔2000多米。巍峨的大山连绵起伏,哺育着纯朴的山民。代课教师庄玉华就出生在老君山下。他沿着代课教师这条艰辛的人生旅途,默默无闻地走过了20个春秋,送走了一批又批的学生……     

关于科里奥利力的教学浅议

客家话(本文以梅县话为代表)有很丰富的单音词。同普通话合成词比较,可以发现客家话单音词同普通话合成词有密切关系:客家话的单音节词有不少是普通话联合式合成词、偏正式合成词、补充式合成词和附加式合成词的紧缩形式。客家话的单音节词与普通话的述宾式合成词、主谓式合成词却没有直接关系,也就是说,普通话的述宾式合成词和主谓式合成词不可能紧缩成客家话的单音词;普通话里由两个相同的词根相叠而成的、表示人的称谓的重叠式合成词,在客家话里则不重叠,即用一个词根的单音形式再加一个虚化的前缀,但不能以单音的形式出现。(一)客家话里的许多单音词是普通话里联合式合成词的紧缩形式(括号内的词是普通话词,下同)。如:厌(厌倦、厌烦)、眼(眼睛)、赔(赔偿)、咳(咳嗽)忍(忍耐)、暖(暖     

学校图书馆是"第二课堂"吗

人们经常把图书馆说成是学生学习的"第二课堂"(以下简称"第二课堂"说).这以说法是值得商榷的. 一、什么是"第二课堂" 要搞清这个问题,首先来看看什么是课堂.课堂实际上是上课的场所,也就是上课的教室.同样是教室,上课时我们称之为课堂,不上课时只是教室.     

创新教学方法强化妇产科教学

妇产科学是一门专业性很强、与临床结合很紧的学科。妇产科教学对培养医学生临床思维和创新能力起重要作用,要使学生真正学好这门课,教师应该积极进行妇产科教学的探究。结合多年来的妇产科教学实践,本文就妇产科教学方面做一些探讨。     

跌落,自飘摇的枝头

<我是一只小小鸟>,台湾歌手赵传的成名曲,十几年前曾经很"火"的一首歌.梁黎军说,十几年前,这首歌最"火"的时候,他刚刚上大学,每天傍晚,学校广播站都反复播放这首歌.歌声覆盖了校园的每一个角落,梁黎军孤单的身影便在歌声里慢慢游荡.寂寞,忧伤,还有19岁少年心中那种朦胧却坚定的期待.     

家有“书虫”

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,“书中自有黄金屋”,“书读百遍,其义自现”,“读书破万卷,下卷如有神”……告诉你吧,光是关于书的名言警句我就能背上几十句。当然,我是看了很多书才会背的哦！有人甚至叫我“书虫”,