提升学校文化执行力的“三部曲”

学校之间的竞争不是靠硬件,而是靠文化。打造学校的核心竞争力靠的也是文化。可以说,有什么样的学校文化就会熏陶出什么样的教师,也就会培养出什么样的学生。经营学校文化已成为每个校长的共识,但打造有文化品位的学校并非校长一个人的事情,因为文化的经营、文化的积淀需要的是志同道合的一群又一群人,一代又一代人的共同努力。这就需要打造学校文化的执行力。     

正在全速建设中的吴文化公园——国内首创的大型文化园林

吴文化公园,位于无锡北郊的堰桥乡西高山,距城十一公里,由于面临大江南北的主通道锡澄公路,因而交通方便,公共班车、面包车、招手车,随时可达。公园筹建于一九八四年,时逢甲子,至丁卯(一九八七年)确定今名。西高山,原亦为江南胜地之一,相传三国孙权之母吴国太曾来此进香,历代古刹寺院,香火不绝,并有降福泉、玉蟹洞、犀牛池等胜迹。改革开放以来,为开发旅游资源,划七百亩山林之区,筹建本国,并独创新意,以吴地区域性历史与文化为内涵,设景布点,融优秀民族文化、乡土国情教育于一园,形成独具特色的文化旅游景点,是我国第一座文化园林,且系民间自办,尤为国内首创。公园向社会     

甲烷制备实验的认识与改进

目的解决甲烷制备实验中存在的反应速度慢、产气量低、试管易破裂等问题.方法文献资料与实验研究.结果分析了甲烷制备实验的反应机理及实验中的副反应,提出了实验改进的思路,并探索出三种最佳的改进方法—铝箔绝缘法、铁屑绝缘法、铁皮绝缘法.结论该三种改进方法材料易得,装置简单,操作易行,效果明显,具有一定的代表性.     

谈谈教师管理中的感知偏见效应

一、任何一所学校，要如期完成工作任务，实现预期的管理目标，需要校长与教师无私奉献、共同努力、紧密合作、真诚相待、民主平等。但是在教师管理的实践中，由于应试教育的惯性，学校教师管理中仍然存在着“以分为本”、“以章为本”、“以权为本”的管理弊端，使校长在教师管理中产生了一些司空见惯的感知偏见。这些感知偏见的心理效应，在实际工作过程     

寂寞也是一条路

梁实秋在《国与国语》中说：“讲到国教学，在教材教法方面。均应随时研究改良。最要紧的是，要认清国教学的目的是什么。我以为其目的是在训练学生使用本国的语言字以求有效的表达思想。”从这里可以看出．作的教学观也是着眼于能力的。又如在《中国语的三个阶段》中说：“语训练便是教人一面怎样说话，一面怎样作。话要说得明白清楚，要写得干净利落。”语的能力有听说读写之分。其中听与说是属于口语训练．读与写则是书面语方面的能力。这里就写作方面。谈一谈梁实秋的作观。在一篇叫《“岂有章惊海内”》的访问记中，粱实秋这样说：“我在学校上国课，老师教我们读古，大部分选自《古观止》、《古释义》，讲解之后要我们背诵默写。这教学法好像很笨．但无形中使我们认识了中法的要义．体会了摅词练句的奥妙。”[第一段]     

钠在氯气里燃烧实验的改进

钠在氯气里燃烧实验的改进陕西省商洛师专化学系（７２６０００）任有良按中学课本上的方法来进行钠在氯气里燃烧的演示实验，给教室带来了较严重的污染，既影响了师生的身体健康又影响了教学效果．为了消除污染，笔者对该实验做了改进．一、实验装置如图所示．一只２５０...     

浅谈田径课中的直观教学

直观教学法有示范和讲解两个密切联系的方面。科学地运用直观教学方式,就会使教材易为学生所接受,对丰富学生的感性认识和直接经验、获得生动的形象具有重要作用。第一信号系统的引导使学生明确技术概念,生动的直观和抽象的思维相结合,从而掌握所学知识、技术和技能。     

开启创新思维 挖掘创新潜能——关于数学创新教学的思考与实践

创新是人类社会发展与进步的永恒主题.它以发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨。开展创新教育,开发人的创造力,培养人的创新精神,是中学数学教学所面临的重要任务,中学生的数学创新能力主要表现为:在学生知识经验范围内的独特、新颖和发散的解题方法或解题思想。本文结合近年的教学实践,就如何在数学教学中培养学生的创新能力提出一些做法,供同行参考。     

Before从句的翻译

众所周知,连词 before 用来引导时间状语从句,其本义是“在……之前”。然而,一些学生倾向于把 before 从句一概译成“在……之前”。但这样翻译在很多情况下并不是通顺达意的汉语。请比较下例的译文:     

深化教育实习改革 努力培养合格师资

教育实习是师范院校教学计划的有机组成部分,是师范教育体系的重要支柱,是师范生由学生向教师转变的重要尝试.对于师范生来说,由于将来的工作性质决定,他们即应具有做学生独立获取知识的能力,也应具有做教师教书育人的能力.在教育实习中,师范生正好具有学生和教师的双重身份.因此,搞好教育实习,不仅是对教育质量的检验,是实现由学生向教师转变,完成培养合格师资任务的有效途径,而且也是我系“塔斯克”系统改革工程的重要研究内容.几年来,通过大家的共同努力,探索和实践,我