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41.
曾抗美 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
本文对朱熹《昌黎先生集考异》成书过程与版本源流作了较为周遭详尽的爬梳抉索,刊照甄别了十卷本与四十卷本、十卷本之间版刻系统的异同优劣,考订出张洽校定的宋椠为海内珍秘孤本,李光地翻宋本为补苴佳刻,从芜杂错节的《考异》版本系统中勾勒出此书的本事背景、嬗递流变的完整线索。 相似文献
42.
周抗美 《无锡教育学院学报》1998,(3)
一、正确认识会意字形成的意义许多学者把我国文字系统出现的时间定在殷商时期.殷商时出现了描状绘形的象形字,是我们祖先用符号记录语言、反映事物的开始.但象形字所表达的,只能是一些有形可见的具体名词.这种文字只能在人们认识自然、改造自然的能力十分低下的时候满足需要.随着人对自然的认识能力的逐步提高,随着人们社会交往的日益频繁,人的思维活动日趋复杂,语言也越来越发达,必然有许多抽象概念要予以表达记录,这就对文字提出了更高的要求,而象形文字在这方面则越加暴露出弱点.再说,从理论上讲,凡视觉能辨别的客观物体都能描绘出它们的形状,可事实上象形文字并不能做到这一点.自然界存在着无数物体,用无数个象形符号去反映这些物体势必不可能.这样,象形文字和人们的语言表意发生了矛盾.正是这种矛盾,促进了文字的发展,会意字的诞生就是这种矛盾斗争的结果.会意字的出现,给汉字带来了生机.会意字以象形字为基础,把象形字作为基本构件,取两个或两个以上的符号按一定方式组成一个新字,表达一个新概念.利用表简单意义的符号组合起来表较为复杂的意义,用反映实体的符号组合起来表较为抽象的概念,不能不说是造字法的一番革命.例如: 相似文献
43.
申跃中的创作命运中因袭着一代乡土作家的优势和劣势.丰富曲折的人生经历和入骨入髓的生命体验给申跃中的农村题材小说奠定了深厚的基础,使他得以在属于他自己的那个艺术领域里耕耘收获.然而,农民歌手在思想上和艺术上的局限也给他的创作之路留下了某些缺憾. 相似文献
44.
45.
姚抗美 《福建教育学院学报》2003,(6):19-20
所有学生,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮捣蛋的,无论是城市的还是农村的,都十分需要老师的关爱。伴随着一步步走进新课程,经历了痛苦抉择和艰难实践的我们,无不倍感新课程带给我们一个明媚的春天,产生着巨大的威力;无不倍感实践新课程关爱学生,树立 相似文献
46.
目前许多高校中有文书档案、科技档案、财会档案,唯独没有专门的或相对独立的教学档案,这对作为高校中心的教学工作显然是不相适应的。首先教学过程是知识积累和更新的过程。要提高教学质量,培养高质量的人才,教学工作必须借鉴和总结前人积累的经验,并不断地充实和发展;而借鉴和总结,必须要有完整的原始材料,否则不能系统地了解教学 相似文献
47.
48.
谢抗美 《中学化学教学参考》1995,(10)
《乙烯的结构与制法》是《烃》这一章的重要内容。 本节教材是在学习了烷烃的基础上,首先介绍了不饱和烃及烯烃的概念,然后介绍不饱和烃中烯烃的代表物——乙烯的分子结构,实验室制法、性质和用途等。在乙烯的化学性质中,又介绍了另一种重要的有机反应类型——加成反应。 相似文献
49.
50.
为提高设计制作类高职实训课程的教学效果,提出了一种数字校园环境下结合仿真实验教学的PBGS教学模式。该教学模式基于建设的课程网络平台,以分组完成不同仿真制作项目为载体,以学生为主体,将线上与线下、仿真与实践有机结合,并以改革考核方式引领教学活动的开展。这种教学模式被用于天线安装与调试实训课程,实践表明,学生更好地理解了天线相关抽象概念,学生的动手能力和学习兴趣得到了提高,教学效果更好。 相似文献