浅谈幼儿教师应具备的几点素质

素质教育急需一支合格＋特长的幼儿教师队伍,我们把教师师德作为“主件”,把教师素质提高作为“硬件”,强化训练的恒心,以“知耻而后勇,发愤而成才’’激发教师的内驱力,强化“造血功能”,定会使我们的教师逐步达到“一专多能”甚至“几专多能”．会使我们的教师在教书育人过程中做一个储备足量的“铺路石”。     

实施“过程完整化教学模式”促进课程标准的落实

笔者所在学校以实施"过程完整化教学模式"为切入口,正在积极落实课程标准的新精神.经过一学期的努力,已初见成效教师的教和学生的学发生了明显的变化,学校教育科研工作也步入了正轨.     

“注册视听生”试点工作回顾与思考

庄浪县工作站是注册视听生的基层试点，现就两年来招生、教学管理、考试等工作做一回顾和思考，以我们的粗浅认识和做法来与同行共同探索。     

中国卫拉特古代文学研究的一个里程碑－评《卫拉特蒙古古代文学简史》

人类社会即将跨入 21世纪门槛的前夕，国内外蒙古文学界盼望已久的《卫拉特蒙古古代文学简史》（内蒙古文化出版社，海拉尔， 1998年 8月第 1版，以下简称《简史》 )终于问世了。这是新疆师范大学丹碧教授多年辛勤耕耘结下的果实，是他送给大家的一份千年厚礼。这是一件令人瞩目、令人兴奋的事，她的出版结束了有着悠久历史传统的卫拉特文学竟然没有“历史”的历史，初步梳理了数百年来卫拉特文学在其发展过程中所形成的基本种类、体裁及其特征和发展历程，不仅填补了卫拉特文学研究中的一项空白，而且填补了蒙古文学研究、中国少数民族文学…     

以战略眼光和全局观念指导普通高校少数民族学生工作

少数民族学生工作在各民族高校思想政治工作研究中已经取得了较好的成果,但普通高校中少数民族学生工作的实践总结和理论探讨还不够系统.本文结合东部尤其是上海市普通高校少数民族学生工作存在的问题及相应的特点,以华东理工大学五年来的实践与探索为依托,从战略眼光与全局的观念来指导普通高校的少数民族学生工作,总结成功的经验,探讨了一些较好的工作方法和有效的实践措施,为普通高校的少数民族学生工作提供建设性的意见和建议.     

论人治、息讼和宗族意识对法治观念形成的消极影响

法治的建立受多方面因素的影响,其中,法治观念的形成尤为重要,是建立法治的民众基础。笔者试图通过对封建传统文化中对法治的建立起制约作用的人治、息讼和宗族意识的分析,以引起民众的普遍关注,从而自觉抵制封建残余思想,加快法治的进程。     

高层住宅建筑电气设计应注意的几个问题

如何在高层住宅楼中解决好电气设计的一些关键问题，是确保高层住宅楼的建设质量和满足住宅户对生活必备建筑设施需求的要求。为此，笔者就高层住宅搂的电气设计中的一些问题进行了论述。     

教师要注重培养学生的四种能力

1999年 6月 13日 ,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》正式颁布 ,其中第 4条为“……要让学生感受、理解知识产生和发展的过程 ,培养学生的科学精神和创新思维习惯 ,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。”这就是说 ,推行素质教育 ,除了“必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育的各个环节中”,让学生学到丰富的科学文化 ,掌握扎实的基本技能 ,实现“决定”中讲述的“四个统一”之外 ,还要注重培养提高学生的四种能力…     

高师成人教育教学改革的几点思考

在市场经济条件下,随着我国教育体制改革的深入,成人高等师范院校面临着冲击,特别是盟市教育学院的生存与发展遇到很大的困难.我院从1993年起深入研究本地区的实际,充分发挥学院自身和学院能量所及的延伸优势,大胆开拓,进行教育教学改革,走师范教育、学历补偿教育与高等职业技术教育的办学模式,走出了一条以非师范教育养师范教育的路子.     

高校——企业协同创新的新进路——基于科学知识社会学的视角

从科学知识社会学的角度来研究高校、企业间的协同创新并提出校企协同创新的新进路。理念上从以技术为中心转向以人为中心、协同方式上从产学研合作为主转向以科研人员的创业活动为主、运作模式上从技术扩散模式转向校企间的战略同盟模式,这些路径的变化基于科技人员的转译。科研人员转译的成功需要新型的战略思维、新型的组织形式、新型的资源支持。