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我校加强素质教育的几点做法和体会李传许泽平吴嘉清在教育实践中我们深深地体会到以面向部分学生、压抑学生个性发展,影响受教育者全面素质水平提高的“应试教育”已明显不适应当今社会的发展,更不适合现代型人才的教育和培养。为此,我校从1993年开始着手实施了以... 相似文献
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创造性思维的培养在当前的初中数学课堂教学中尤为重要。笔者认为,当前的初中数学课堂应该通过情境教学、贯彻“与时俱进”的教学理念、鼓励学生突破自我、鼓励小组合作学习四种途径,培养学生的创造性思维能力。 相似文献
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词汇僵化——音韵错误剖析 总被引:1,自引:0,他引:1
词汇僵化是外语学习中难以克服的语言错误现象。僵化错误分别体现在词汇的音韵、形态、句法和语义方面。本文集中讨论词汇音韵错误的形成机制和表现形式。语际转移、音韵普遍现象以及过度推广等因素共同作用导致中介语的音韵错误,具体表现形式有五种:省音现象、加音现象、替代现象、重音位置错误和过度精确现象。 相似文献
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以格式塔心理学为理论依据,以大量的作品实例,阐释视觉传达设计中的图-底关系、完形原理、错视原理和异质同构原理,对视觉传达设计中图形的结构、张力的形成、及其心理机制进行分析探讨,以提高作品的视觉冲击力和审美效应,并对视觉传达设计运用格式塔原理需要注意的问题做了简要的论述。 相似文献
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凤鸣 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(8):97-100
科技与艺术是人类掌握世界的两种方式。从美学的角度来说,科技就是要揭去客观世界神秘的面纱,为世界去魅;绘画则以艺术的方式复现世界的魅力。抽象艺术具有双面的意义,用抽象的形式表现丰富多彩的世界,内涵更加丰富,更加富有魅力。计算机技术通过解构、计算,把一切神奇的东西变成符号、元素和公式,揭去世界神秘的面纱,而又利用计算机、三维软件来创造梦幻的理想的世界,为世界复魅。 相似文献
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本从理论与实践的结合上研究探讨了陶行知的德育思想。比较系统地分析并阐述其德育思想的历史渊源,基本内核及现代化价值,重点论述了他在德育思想体系内极富个性化色彩的德育目标论、德育价值论、德育结构论、德育整体论的德育实效论。 相似文献
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在数学教学中,教师有意设计“陷阱”,制造解题障碍,往往有利于培养学生的创新思维能力.这里就隐含条件“陷阱”的问题举例说明,供读者参考.例1 已知:关于x的一元二次方程x2+(2b-3)x+62=0有两个不相等的实数根α、β,且满足1/α+1/β=1,求b的值. 相似文献
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师:今天,小朋友们表现得真棒,这事让春姑娘知道了,她高兴极啦!看,她给我们全班小朋友寄来一张请柬,春姑娘邀请我们做什么呢?(全班小朋友的眼睛瞪得圆溜溜,直盯着老师手中的请柬。)师:哇!原来春姑娘邀请我们到郊外春游呢。你们想去吗?(小朋友们高兴地回答“想”。) 相似文献