作为“都市文学”的现代主义与新媒介环境

现代主义生长于麦克卢汉所说的电力时代到来的19世纪末期,也可以说,现代主义与电力时代同步到来。麦克卢汉在《媒介理论》一书中认为,电力时代指的是新发明的发电机、地下电缆等应用到工业,电话电报等系列产品在商业与生活中被推广应用的时期。新的电力产品引发了生产组织方式与社会组织结构的变化,其连通与整合的空间,甚至突破了过去民族国别的边界,大规模的国际交往成为现实。     

浅议学生创新能力的培养

以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育是我国当今教育改革与发展的主潮,其中关于创新能力培养尤其引人注目,成为教育界内外关注的热点。课堂教学仍作为教育教学的主渠道,为此,我们必须转变教学观念,改革教学模式,创新教学方法与手段,加强学生创新能力的培养。     

激活儿童缪斯本性的艺术教育

缪斯是古希腊神话中九个文艺女神和科学女神的统称,据说她们分别掌管历史、天文、音乐、诗歌、喜剧、悲剧、舞蹈、抒情诗等。通常人们把缪斯看成是艺术的代名词。缪斯本性①是指人与生俱来的一种潜在的艺术灵性和能力。它有以下两个基本特征。一是综合化、一体化的感受。具有缪斯本性的人往往会利用多种感官、多种艺术手段,以整体的方式去感受、行动、思考和生存。缪斯本性在儿童文化中,尤其在儿童游戏中得到充分显现。例如,孩子可以得意洋洋地哼着曲调翩翩起舞。对于孩子来说,唱和跳不是先后发生的两件事,而是有机结合在一起的一件事。此时…     

文学与文化的论争与叉合——“英语文学与文化研究”国际学术研讨会述评

首都师范大学文学院比较文学系于2008年9月27—28日在北京紫玉饭店主办了“英语文学与文化研究”国际学术研讨会,大会由比较文学系博士生导师易晓明教授主持,全国政协委员、文学院院长左东岭教授到会致辞,比较文学系系主任林精华教授讲话。来自6个国家的50多名与会代表在会议上宣读了论文。     

身体、审美与艺术教育

儿童审美体验的缺失是当前我国艺术教育存在的主要问题.究其原因在于今天的艺术教育乃至整个教育压制和剥夺了儿童的身体生活,有意地将他们的身体与心灵、身体与世界割裂.要在艺术教育中找回儿童失落的感性身体,就应倡导儿童的游戏生活,激发儿童的游戏冲动;重视在各艺术门类中刺激和训练儿童的审美感官;关注儿童本体感觉的丰富.     

股指期货下股票市场运作策略

随着股指期货的推出将改变股票市场的定价,改变证券公司业务操作方式,改变基金产品同质化的困境,改变投资者的操作策略等一系列的变化,证券公司、基金管理人、投资者又面临一次重大的历史机遇和挑战。