“分层递进教学”研究综述

"分层递进教学"受到师生们的普遍好评,认为它是减少班内学生个别差异,大面积提高学生学业成绩,减轻学生课业负担的有效途径,是实施因材施教、贯彻<基础教育课程改革纲要>的具体体现.但是,其实施过程中有些问题需要进一步探究,如差异把握、教学评价、责任管理、教学质量等,以确保其实施的实效性.     

网络对青少年心理的影响及对策

随着网络时代的到来,"青少年参与网络的人数和时间成不断上升的趋势,网络以其新奇性、自由性、丰富性及富于挑战性,极大的满足了青少年的心理需求,形成了对青少年巨大的吸引力。网上既有大量健康、有益的信息,也有不少负面、有害的东西。青少年大多心理、生理发育尚未成熟,是非美丑辨别力较弱,自控能力不强。如果不教给他们使用网络的知识,使其形成良好的网络意识,则很容易受到网上不文明、不道德信息内容的影响,甚至会误入歧途。对此许多教师和家长忧心忡忡,往往采取"堵"的办法来禁止孩子上网。这种极端化的做法往往事与愿违,结果甚至会向相向的方向发展,在网络时代,许多事物都或多或少、或近或远的与网络发生着联系,     

唐代择官理念变化原因浅析

唐代前期制定的关中本位政策是人们重京官轻外任的社会基础。安史之乱彻底打破了这种以内制外的政治格局，同时也改变了人们长期形成的思维定式。随着大唐帝国的日益衰弱，京都长安也逐渐失去往日风采和吸引力。而唐后期外官待遇优厚，更加重了人们重外轻内的择官理念。     

谈高中英语教学中如何培养学习兴趣

随着科技发展和社会进步,国际间交流也越来越多,英语作为一种国际性语言就显得尤为重要。英语成为高中教育中重要组成部分,但是目前我国高中英语教学效果并不理想,学生英语能力有待进一步提升。爱因斯坦曾说过"兴趣是最好的老师"。因此,在高中英语教学中培养学生学习兴趣非常有必要。笔者结合多年工作经验,以教学实例为基础,谈谈教师在高中英语教学中如何培养学生学习兴趣。     

在分析化学实验课中如何让学生动起来

本文就如何解决分析化学实验课中学生只动手不动脑、盲目依赖教师现象提出了一些看法。     

惯例形成与演进过程中的知识管理模型研究

[目的/意义] 为更好地发挥组织惯例的作用,提高知识管理绩效,针对惯例的知识属性,从知识管理的视角概括惯例的形成与发展过程,分析惯例对知识管理过程的影响,构建惯例演进过程中的知识管理模型。[方法/过程] 通过梳理国内外惯例研究与知识管理研究的相关文献,从个人惯例、团队惯例、组织惯例3个层面,分析知识管理视角下的惯例形成机制,并结合知识获取、知识转移、知识整合以及知识利用等4个知识管理流程,分析惯例对知识管理过程的影响,通过知识管理模型的构建和知识管理措施的提出,为组织实践提供管理启示。[结果/结论] 惯例的演进是通过组织学习来实现的,作为知识的集合,惯例在演进的过程中,先分解为搭载了隐性知识的惯例模块,经过隐性知识到显性知识的信息传递,完成隐性惯例到显性惯例的转化,并以此规范成员的活动行为。同时,不同层次的惯例在知识管理的不同阶段发挥出重要的作用,有针对性的知识管理措施能够更有效地促进组织的持续健康发展。     

基于绘本的公共图书馆儿童阅读推广实践研究

文章结合绘本的概念和特点,分析了儿童绘本阅读推广的重要意义,并从绘本故事会、绘本角色扮演、绘本创作、绘本流通及阅读讲座四个方面提出了公共图书馆儿童阅读推广的具体策略,以期为公共图书馆的儿童绘本阅读推广提供参考.     

美国：“有工作的贫困一族”大学之路在何方

据美国《高等教育评论报》2007年7月10日报道,美国高等教育政策协会（the Institute for Higher Education Policy）最近公布的一个报告指出,尽管那些在职的贫困生首先将自己视为一名学生其次才是一名工作者,但他们的工作职责、经济压力以及家庭责任仍然对他们的学习以及学位取得造成了很大威胁。     

面向区域创新系统的逆向知识转移机制研究

[目的/意义]为促进区域创新科技资源整合,提升区域创新系统的综合创新能力,基于逆向知识转移的视角,对面向区域创新系统的逆向知识转移展开相关研究。[方法/过程] 在对逆向知识转移相关研究进行梳理与评述的基础上,分析企业知识向区域创新系统外部主体逆向转移的方式和条件,构建面向区域创新系统的逆向知识转移平台,提出促进区域创新系统的逆向知识转移的对策,实现逆向知识转移对区域创新系统整体创新水平的提升。[结果/结论] 在区域创新系统中,创新性企业的知识通过分解-结合的方式,在克服了知识障碍、组织障碍、系统障碍的条件下,完成逆向知识转移过程。完善创新企业与区域用户的保障措施,可以更好地发挥逆向知识转移平台的作用。     

儒家文化中的创新思想

儒家文化中蕴涵的创新思想，儒家的自强不息的精神、理性精神以及与自然和谐共存的精神，对我们的创新型国家建设具有启发意义。