加拿大杨茎段愈伤组织诱导及不定芽分化研究

以加拿大杨茎段为外植体探讨不同激素处理对愈伤组织诱导及不定芽形成的影响.研究表明,在外植体消毒中,以0.1％升汞处理4.5min时间效果最好,以MS培养基＋0.15mg·L-1TDZ＋ 0.1mg·L-1NAA＋1.0mg·L-16-BA的愈伤组织诱导率最高达60％.丛生芽诱导最佳培养基为MS培养基＋0.15mg·L-1TDZ＋0.125mg·L-1NAA＋1.25mg·L-16-BA,丛生芽诱导率达86.7％.     

如何让学生积极参与语文课堂教学

在语文课堂教学中,教师是学生的"点火器"和"助燃剂",也是开启学生心智的一把钥匙。教师只有在教学中充分发挥自身的作用,才能激发学生的学习兴趣,唤起学生的注意力,启迪学生的智慧,收住学生的精力,才能使学生积极自觉地参与到课堂教学中来。而且,只有师生产生心灵共鸣,才能使语文课堂教学效果显著。     

追求实效 演绎精彩——Scratch“声控灯”一课的教学实践与思考

在Scratch中,用键盘、鼠标来控制角色动作的例子非常多,如耳熟能详的走迷宫、大鱼吃小鱼、打地鼠等,那么同样属于输入设备的麦克风是否也能够控制角色的动作呢？在程序＂侦测＂模块中的＂音量值＂能体现麦克风输入声音的大小,从而在程序设计中可通过改变＂音量值＂的大小来实现对角色动作的控制,建立现实与虚拟的互动。本课先通过＂听话的小猫＂实例来初步感知麦克风输入的声音与＂音量值＂的关系,在此基础上模拟实现生活中＂声控灯＂的效果。在教学中,笔者参考了江苏科学技术出版社的（（Scratch趣味编程》（高级）下册的内容设计了本课。下面谈谈笔者在教学实践中的一些做法与思考。     

妈妈的生日“礼物”

今天是妈妈的生日。我总得有所表示吧。给妈妈买个礼物吗？不行,太没有创意,再说妈妈有言在先,送人礼物尽量要自己做。究竟送妈妈什么呢？我一边想着,     

高中生英语词汇读音自学能力培养模式

本课题组作过一次调查,发现高中生学习英语生词的读音时,基本上都由老师领读,没有自学生词发音的能力。高中学生来自不同的初中学校,英语水平各不一样,学生本身的水平层次也各有差异,其语音知识必然参差不齐,所以在高中阶段需要强化。课题组就此开展研究,旨在构建“高中生英语词汇读音自学培养模式”。我们利用初中教材设计了语音学习材料来巩固、加强、深化这一知识。选取初中教材的原因是,这些材料已经学过并且使用频率最高,都是四会词语,易于迅速掌握音标及音节拼读规则。训练的理论依据是:通过大量的单词发现拼读规则,总结规则,并运用这…     

妙手“雕”出小康路

妙手“雕”出小康路不久前，在山西壶关县召开的全县三级于部会上，一位青年小伙子为山区人民创出一条致富路的典型交流发言，赢得了全体与会人员的阵阵掌声，大家纷纷向这位毛头小伙投来了钦佩和赞赏的目光。他就是潜心钻研石雕技艺，靠自己的双手成为全县最年轻的小康示...     

冷酷的心

~~冷酷的心@景     

辽宁高中阶段教育发展现状分析

近几年我省高中阶段教育持续稳步发展 ,办学规模逐步扩大 ,师资队伍整体素质有了大幅度的提高 ,极大的满足了人民群众对高中阶段教育日益增长的需求 ,缓解了初中升学压力。但是高中阶段教育在发展过程中 ,也遇到了新的困难和问题 ,面临着严峻的挑战。本文重点分析辽宁高中阶段教育的现状、取得的成绩及存在的问题