交互式语言教学在英语口语教学中的运用

目前,由于受到传统教学模式的影响,英语口语教学仍是英语教学中的薄弱环节,大部分学生虽然能读懂文章,甚至能够进行简单的英语写作,但是却几乎无法用英语进行交流,“哑巴”英语的现状较为严重;因此,提高学生的口语能力不仅重要而且迫在眉睫,寻求有实践操作意义和有价值的教学方法,提高学生口语能力刻不容缓,交互式语言教学能够有效地激发学生的兴趣,促使学生积极地参与课堂口语活动,从而促进学生口语能力的提高。     

有趣的最大最小问题(中年级)

在现实生活中,比较大小的问题无处不在,其中很多问题要用到求最大值、最小值的数学知识与方法。例1.25只乒乓球中有一只是次品,次品较正品轻一些。现     

An adaptive strategy for controlling chaotic system

This paper presents an adaptive strategy for controlling chaotic systems. By employing the phase space reconstruction technique in nonlinear dynamical systems theory, the proposed strategy transforms the nonlinear system into canonical form, and employs a nonlinear observer to estimate the uncertainties and disturbances of the nonlinear system, and then establishes a state-error-like feedback law. The developed control scheme allows chaos control in spite of modeling errors and parametric variations. The effectiveness of the proposed approach has been demonstrated through its applications to two well-known chaotic systems: Duffing oscillator and Rössler chaos.     

基于产学研合作的光源与照明专业人才培养的探索与实践

高等院校和企业作为人才培养和人才使用的两个重要环节,二者之间的合作及协同创新成为培养卓越工程师的关键。作为东北地区唯一开设光源与照明专业的高校,积极探索产学研合作人才培养模式,进行了适合照明行业需求发展的创新人才培养的实践,取得了一定的应用效果,对其他高等院校及相似专业有一定借鉴作用。     

中国东北与俄罗斯远东西伯利亚地区网型经济合作模式可行性分析

中国东北和俄罗斯远东西伯利亚地区的经济合作与交流已进入一个新的发展阶段。为了扩大两地经济合作与交流,必须改变传统的以货物贸易为主的合作模式,构建更高水准的合作模式,即网型经济合作模式。网型经济合作模式不仅符合东北和远东西伯利亚地区经济合作向全方位、高层次方向发展的需求,而且有现实的可能性和可行性。是具有战略性意义的经济合作模式。     

描述逻辑系统εLN中的概念包含推理算法研究

首先我们在F Baader给出的εL概念描述树基础上给出了εLN中概念描述树的定义,然后定义了εLN中概念描述树之间的同态关系,最后通过计算两棵概念描述树之间的同态给出了εLN中概念之间的相互包含关系算法。     

新世纪生物医学工程本科教改的思考与实践

本介绍了根据新世纪条件下人才培养要求,近年来在修订新世纪生物医学工程本科教改计划时把培养学生的创新精神和实践能力放在首位;以优化知识结构、提高综合素质为指导修订教学方案、调整课程结构;以国内外知名大学为蓝本修订主干课程设置,增开前沿选修课,办出专业特色;安排大型综合课程设计和实践训练,形成研究型、综合型的教学体系和培养模式;加强专业教师队伍建设的实践与体会,希望对高校创新教育和人才培养有所启发。     

加强国有企业的内部审计

随着我国经济体制改革的进一步深化，国有企业普遍实行了现代企业制度，企业的经营机制发生了重大变化。在新的形势下，如何不断提高国有企业的经营管理水平和经济效益，确保国有资产的保本增值是关系到国有企业能否健康发展的大问题，加强国有企业内部审计工作是解决这一问题的重要环节，应引起企业及其主管部门领导的高度重视。只有与时俱进，加强内部审计工作的力度，从人员、经费、制度、方法等各个方面改变观念，采取有效措施，才能确保内审工作职能得以充分发挥，促进国有企业在改革大潮中健康发展，在激烈的市场竞争中永立不败之地。     

小球到达最低点时的动能并非最大——一道容易错解的物理习题

如图1,质量为m_1的槽A静止于光滑水平面上,其内表面为半径等于R的光滑半球面,质量为m_2、半径远小于R的小球B从半球面上边缘由静止开始下滑,已知m_1=m_2=m.求:(1)小球动能的最大值E_(max).(2)光滑槽对小球支持力N的最大值N_(max).一些书刊曾载文,认为本题的解答是小球B到达最低点时的动能最大,其实只应该说,此时小球和槽的动能之和最大,这时小球的动能与槽的动能相等.小球在其它位置时,尽管两者总动能不是最大,但小球的动能可以大于动能之和的一半,因而小球的动能何时最大,应仔细分析.     

她用作文挽救了家

晓婷是我们班一个挺文静的小女孩儿，她不善言语，平目里总好一个人独处。然而，她也是我们班上的特困生。她家里全靠种地过日子，爸爸不到四十岁，有着一副结实硬朗的身子骨，却游手好闲，经常与附近县城的一些小混混们吸烟、喝酒、闹事，派出所里不时传讯他，左邻右舍也总在背地里说闲话。晓婷的妈妈一气之下跑回娘家不回来了。这可苦了13岁的小晓婷，她恨着爸爸，更想妈妈，成天担惊受怕，心里很压抑。