青铜葵花(节选)

青铜一家,老老少少,将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双鞋是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。葵花也要,妈妈说:“女孩家穿芦花鞋不好看。”妈妈要为葵花做一双好看的布棉鞋。接下来的日子里,青铜天天背着十几双芦花鞋到油麻地镇     

泥鳅

这地方抓泥鳅的手段很特别:将芦苇秆截成两尺多长,中间拴一根线,线的一头再拴一根不足一厘米长的细竹枝,那细竹枝只有针那么粗细,两头被剪子修得尖尖的,叫“芒”,往剪开的鸭毛管中一插,穿上四分之一根蚯蚓,然后往水中一插,觅食的泥鳅见了蚯蚓张嘴就是一口,     

读书的境界

古人对读书很在意,尽管读书人在社会上地位不高。但读书与读书人是两回事,看不起读书人,但看得起读书,于是留下了许多发愤读书的故事。如“萤入疏囊”(《晋书·车胤》:“(胤)博学多通,家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。”),如“雪映窗纱”(《尚友录》卷四:     

这个人和这些人

武林要出一本很特别、很有意思的书,内容全是儿童文学人家人物的随笔。这些随笔,有的我很早就读过,有的我没有读过。读与不读,都有一份温暖和敬意存在心里的。     

不可缠绕的心灵

我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。十二岁那年春天,我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗,便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了,     

生活无处不在

不要总怀疑自己没有生活。你怎么能说你没有生活呢?你吃饭吗?你睡觉吗?你看见过冬天天空下缓缓飞过的鸦群吗?你见过下雨前的蚂蚁在匆匆搭桥吗?你对你同桌的好分数嫉妒过吗?你被别人误解过吗?……你既然是个大活人,且又是一个天生爱动不肯安分的少年,就一定会有生活。     

写作与感觉

写作需要感觉,写作者需要关注与写作感觉相关的如下几点：第一,需要培养敏锐的感觉,以捕捉他人不可感知的东西;第二,需要更多地接触生活,以获得更为丰富的感觉;第三,需要对外界具有特殊的感觉,并通过写作将之呈现出来;第四,要注意关注精微的事物,也要把细微的感觉写出来;第五,知识的学习,能够让人产生更为敏锐的心理感觉,写出更好的作品。     

写作的意义

写作的意义在于,它造就了文明,人类的写作史就是人类的文明史;它创造了财富,创造了比物质财富更为宝贵的巨大的精神财富;它创造了又一个世界,来满足人类自由的欲望;它使人的孤独得以安放,让孤独反而成为人类所喜欢沉浸其中的一种境界;它又是提高学生语文水平的必需环节,通过写作实践,学生才可能深切地感悟课文的文章之法,文章之道。     

《草房子》

快乐导航：那是1962年8月的一个上午,秋风乍起,暑气已去,十四岁的男孩桑桑,登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上,油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去;梧桐的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落。桑桑忽然觉得自己想哭,于是就小声地呜咽起来。     

不可缠绕的心灵

12岁那年,我在田野上发现了一株小桃树苗,便将它挖回来栽在菜园里.它一天天地长大了,两年后就蹿成一米多高.