语文教学中的审美教育与情感教育

由语文学习而得以培养的语文能力，是其他各科学习的基础。考量一个学生是否成才，语文素养无疑是十分重要的指标。一个学生日后无论从事何种工作，语文能力当是他的基本能力。它影响着思维的质量，关乎如何正确认知世界和有效地叙述、揭示世界。语文水准的高低直接影响到他的工作质量以及他的创造性，甚至关系到他的智力发展和世界观、道德观乃至理想的情感世界的形成。     

罗圈腿的小猎狗

悦荐历练不讲究场所,也可以在内心。小猎狗没有因为自己的缺陷——罗圈腿而自暴自弃,而是在一次次搞砸了事情之后,仍然想着心中的目标——成为跑得最快、跳得最远的猎狗!结果,它的付出得到了回报,它的罗圈腿,反而成了被赞叹的对象!     

自然是最高的教学之美

说到语文教师的讲课功夫，其实就是拿捏的功夫。自然是最高的教学之美。这里的自然．主婴包括讲课者的声调控制，语言表达的准确性，情感的分寸感，对课文恰如其分的分析，环节之间的过渡．甚至包括讲课者的动作幅度，以及着装是否得体，等等。可以从三个方面来理解。     

罗圈腿的小猎狗

一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿而感到害羞。 它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。     

呼唤朗读时代

无数的人问我：“究竟有什么办法让我们喜欢阅读？”我答道：“朗读——通过朗读,将我们从声音世界渡到文字世界。”     

孩子,踮起脚尖够一够

从读书中获得愉悦,甚至以读书来消遣,这在一个风行享乐的时代,是合理的.对于一般阅读大众而言,我们大概没有必要要求他们放下浅显的书去亲近那些深奥的、费脑筋的书,因为世界并不需要有太多深刻的人.对于一般人而言,不读坏书足矣.     

不可缠绕的心灵

12岁那年,我在田野上发现了一株小桃树苗,便将它挖回来栽在菜园里。它一天天地长大,两年后就能蹿到一米多高,再过两年,它就能挂果了——我想。然而,小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子,这让我很难过。     

如何使今天的孩子感动

今天的孩子 ,其基本欲望、基本情感和基本的行为方式 ,甚至是基本的生存处境 ,都一如从前。我们所看到的一切变化 ,实际上 ,都不过是具体情状和具体方式的改变而已。首先一点依旧 ,他们是能够被感动的。其次 ,能感动他们的无非也还是那些东西———生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……总而言之 ,自有文学以来 ,无论是抒情的浪漫主义还是写实的现实主义 ,它们所用来做感动文章的那些东西 ,依然有效———我们也很难再有新的感动招数。感动今世 ,并非是一定写今世。“从…     

灵龟

有一个很普通的庄子叫王庄,但庄里百户人家并无一家姓王。细查,得知,这庄子本叫王八庄。后来有人觉得这样叫着不太好听,便去掉了一个“八”字。