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本刊编辑部 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(7)
教亦多术矣。孔子之后的“亚圣”孟子认为,不屑于教诲,也是一种教诲。可见“教”之为深,真的是没有止限。教——一为什么教,教什么,怎么教,这是从来没有停止过探讨的问题。众所周知的原因,语文教学,于此尤甚。关于语文,人们已说得太多太多,要说的,仍然太多太多。本刊上一期的“名师同题文”,余绍秋先生咬定“语文”,一气争鸣五千言,上指叶圣陶,下及施向东,不惮火力猛,不忌锋芒甚,只求为“语文”而尽抒胸臆,就是人们想“说”语文的典型一例。探讨还得进行下去,语文教学更得如人们所期望的不断提高质量。这一期,我们着意组织了两篇关于语文教学的重头文章,一为在语文教育界(特别是小语界)广有影响的杨再隋教授的《直面教学现状改革语文教学》,一为武汉教科院教研 相似文献
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科技出版战线上涌现出许多在工作上取得了突出成绩的同志,其中有些人获得了政府特殊津贴的荣誉。这些同志是我们学习的榜样,应该大力宣传他们的先进思想、精神风貌和工作业绩,交流他们的学术观点和工作经验,使之成为科技出版界共享的财富。为此,我们欢迎有关的科技出版社或个人积极向本刊推荐人选或材料,以便陆续在本刊进行介绍。 相似文献
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正值学习贯彻“两会”精神期间,14家中央科技出版社的社长和总编们,于4月2日聚会在化学工业出版社, 研究深化改革的问题,交流走向市场的经验。会议由国防工业出版社曾铎社长和化学工业出版社副社长蔡剑秋主持。有6个出版社的社长和总编发言介绍了本社的经验。 相似文献
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本刊编辑部 《滁州职业技术学院学报》2003,2(2)
<正> 课堂是教师平凡的岗位,但却是一方神圣的空间,一片智慧的沃土。它是教师培养人才的“车间”,是园丁育人铸魂的“领地”。教师走进课堂就应当象战士进入阵地,运动员走进赛场,演员进入“角色”,心底会油然升腾起一种敬畏,一种庄严。那是一种面对国旗升起的感觉,一种责任感和使命感的激荡与觉醒。 相似文献
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关于报纸要重视摄影报道的讨论由来已久。现在发出“总编辑、编辑不重视照片”的声音不是那幺强烈了,“两翼齐飞”的说法虽然不甚科学,但基本成为大家共识的局面也已大致形成。现在的问题是,很多报纸的摄影报道仍不能说已达到了一个较好的水平,不那么令人满意之处还是不少的——问题出在何处?问题主要表现在两个方面:一是照片的新闻性不强;二是照片对新闻事件本身所蕴含的新闻价值挖掘得不够,或者说是照片未能使新闻本身的价值全面而 相似文献
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