培养学生自学能力的一次尝试——教育学自学实验总结

一、动机 当今世界是以原子能、电子计算机和空间技术为主要标志的第三次技术革命的新时代,是科学技术飞跃发展、知识总量剧增的“知识爆炸”的新时代。在这一新时代面前,我们的教育正面临着新技术革命的挑战。新的技术革命给教育带来了新的矛盾:浩如烟海的知识与学习时间有限的矛盾,知识陈旧率高与教学内容不能及时更新的矛盾     

教育学教材问题探讨——对睢文龙等主编《教育学》的若干修正意见

睢文龙等主编的师专《教育学》教材,自1988年在人民教育出版社出版以来,一直被我们作为学生课本使用。在多年的使用过程中。我们发现教材有不少值得商榷之处;然而这些问题直到1994年第七次印刷也未进行修正。为了     

初中学生的年级特征与教育

从总体上讲,初中各年级学生的身心具有相同的年龄特征。正因为如此,我们才把他们划分成为一个独立的年龄阶段——少年期(十一、二岁——十四、五岁)。但是,由于各年级的学习生活条件不同,学习要求有异,所以,处于连续发展状态的各年级学生的身心,就必然打上年级的“烙印”,具有年级特征。研究和了解这个年级特征,可以使我们的教育工作更有针对性,从而收到更好的教育效果。然而     

自学讨论模式教学实践总结

这是一篇自学讨论模式教学实践的终结性总结。我们的自学讨论模式教学实践已历时6年,写出了阶段性系列总结5篇,分别在《贵州高教》、《六盘水师专学报》和《高等师范教育研究》上发表。其中,《自学讨论式教学实验报告》还被中国高教学会高等师范教育研究会评为“高等师范教育研究优秀成果”二等奖。为了全面反映该教学模式的实践概况、经验和认识体会,我们写了这篇终结性总结,以利于指导今后的教学工作。     

对私立学校若干问题的思考

对私立学校若干问题的思考朱国玉近两年来，私立学校风起云涌，遍及全国各地。据有关资料统计，现在全国从小学到大学的私立学校已达１２００多所。私学的大规模兴起，人们褒贬不一，肯定者不少，异议者有之，为了正确认识和对待这一新兴教育现象，有必要澄清有关问题。一...     

论影响个体发展的因素

影响个体发展的因素问题,是教育科学研究的一个“古老而基本的课题”。历史上,不少专家学者对该问题曾作过不同观点的研究和论述,使我们的认识不断深化和完善。但是直到现在,这个问题仍存在争议,有必要进一步研究和讨论。     

师专学生职业意识调查报告

一、目的与意义所谓师专学生的职业意识,就是师专学生对他们即将从事的教师职业的反映,主要是指他们对教师职业的认识、情感和态度.要把师专学生培养成为合格的人民教师,首先要求他们具有健康的职业意识,对教育工作的重要意义有正确的认识,热爱教育事业,对自己即将从事的工作有强烈的自豪感、光荣感和责任感,愿意把自己的毕生精力献给     

教育学教学的理论联系实际问题

当前,高师教育学教学的问题较多,如教学方法问题,教学的理论联系实际问题,以及教材问题等等。前几年,我们进行了自学讨论模式的教学探索和实践,摒弃了50分钟“满堂灌”,活跃了课堂教学气氛,调动了学生的学习积极性     

自学讨论教学模式课堂教学实况自录

教学内容:第七章第一节《教学过程》 教学重点:现代教学为什么要强调发展能力 教学班级:92级政史班 教学时间:1994年5月4日 第一课时 教师提前6分钟走进教室,做两项工作:1.对中心发言人的讨论发言稿进行检查和指导;2.抽查学生自学笔记完成情况,对一个自学笔记未跟上教学进度的学生提出批评。     

教育机智初探

教育机智初探朱国玉（一）研究教育机智有重大的理论意义和实践意义。教育机智是教师从事教育工作的一种重要心理能力。教师的工作对象是具有不同个性和复杂心理活动的学生，在教育过程中随时都可能遇到事前难以预料的特殊问题，因此需要教师具有一定的教育机智能力。教师...