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课堂表演有着其他教学方法无可替代的作用与意义,它可以活跃课堂气氛,提高学生学习的主动性。如果安排巧妙、表演适度,还可以引导学生深入理解文本,获得真切体验,同时,能够培养审美能力和表演能力,全面提高学生的综合素质。 相似文献
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写人记事,离不开人物语言的描写,语言描写是表现人物精神风貌,把人物写“活”的重要手段之一。准确生动的语言,可以使人物形象栩栩如生,跃然纸上。 相似文献
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“世界上没有相同的两片树叶:”在一个班里,学生之间的差异是普遍存在的:在发展过程中,他们只有差异,没有差生。他们的差只是表现在思想素质不高,学习成绩偏低上。我们只能把他们看作是“后进生”,是后来劲的学生。如果我们把这部分学生教育好,对班集体的影响是非常明显的,成绩进步是非常惊人的.况且这也是班主任不可推卸的责任? 相似文献
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“世界上没有相同的两片树叶。”在一个班里,学生之间的差异是普遍存在的。在发展过程中,他们只有差异,没有差生。他们的差只是表现在思想素质不高,学习成绩偏低上。我们只能把他们看作是“后进生”,是后来劲的学生。如果我们把这部分学生教育好,对班集体的影响是非常明显的,成 相似文献
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试论企业内部营销产品的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
在现代营销体系中有三个主体:企业、员工、顾客,其中企业和员工构成了内部营销的关系。内部营销是一种经营哲学,其思想实质就是“对内营销”,就是企业把内部员工当作顾客,把提高内部顾客的满意度作为企业经营的基础。现代营销理论认为,内部营销是外部营销的基础,雇员的满意程度越高就越有可能建立一个以顾客和市场为导向的公司,公司获得的利润就会越高。因此设计好企业内部营销的产品对企业的生存和发展具有十分重大的意义。本文以让员工满意为宗旨,以企业发展为目标,从内部营销产品的种类到该种产品内容的设计策略上进行了深入详实的探讨。 相似文献
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写作是运用文字进行创造性表达的过程。“创意表达”是语文新课标提出的新理念,在循环日记实践的基础上发展而来的“循环编剧”这一写作方式,可以激发学生进行创意表达的意愿。循环编剧的操作要义是要落实共读作品全员化、人员分工合理化、循环创作规范化、选择剧情自主化。教师指导、多元评价和指向写作的阅读教学,是循环编剧带来的启示。 相似文献
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<正>今天上活动课时,朱老师笑容满面地对我们说:“你们看过央视的《中国汉字听写大会》吗?”同学们异口同声地回答:“看过!”“那好,今天我们也玩一次汉字‘听写大会’的游戏!”朱老师话音刚落,同学们个个兴奋地鼓起掌来。朱老师首先说明游戏规则:“所谓汉字‘听写大会’,就是同学们根据我的提示,在本子上写出听到的词句。”“这太简单啦!”“就是,就是。快开始吧!”很多同学都迫不及待了。 相似文献