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141.
心理变异是在特殊环境下产生的一种不良心态,它直接导致了人的不良情绪反应,甚至在行为上会产生过激的表现,从而给工作和学习带来较大的负面效应,增加了管理的难度。我们在工作实践中感到普通高校的成教大学生,这方面问题较突出,应该引起我们成教工作者的高度重视。当今,心理问题已经纳入世界卫生组织认可的“完全健康标准”之中,也就是说,一个人如果长期处于情绪波动、个性不稳等状态,就不是现代意义上的健康了。普通高校的成教大学生是一个特殊的群体,由于受各种因素的影响,他们在学习、生活和工作中出现的心理变异现象,实际… 相似文献
142.
CAE软件在力学教学与实践中的应用 总被引:4,自引:2,他引:2
计算机仿真技术的发展使得CAE(computer aided engineering)软件在很多领域得到广泛应用,在力学相关课程的教学工作中引人数值仿真软件作为辅助教学手段,能对教材的理论知识加以验证和引深.云图和动画能够使教学更加直观生动,使以前只有理论与实验的课堂教学内容更加丰富.在力学专业实验教学中应用CAE软件能够有效地将力学理论与相关的工程实际相结合,作为传统力学教学的补充内容,能够提高教学质量,有助于工科学生的学习与就业. 相似文献
143.
基于问题的学习模式(Project-based learning,以下简称PBL)是随着建构主义思潮的影响发展起来的一种新型教学模式,被誉为国外教学改革浪潮中多年来教育领域"最引人注目的革新",国内也纷纷采用该教学模式进行教学改革并取得较好的成绩。文章详细论证了项目学习模式与创造性思维能力之间的密切关系,并提出了在大学外语教学中如何应用项目学习法来培养和发展学习者创造性思维能力的具体实施步骤。 相似文献
144.
面向21世纪的教育是素质教育,而全员育人是素质教育的要求,是培养跨世纪人才的基本途径。本文试从大学外语教学的特点和现状出发,分析了高校如何把思想政治教育落实在教学计划之中,增强思想政治教育的有效性,从而切实实现全方位育人。 相似文献
145.
146.
147.
口语是人们进行交际的主要形式,口语在信息交流中的作用越来越突出。语文课程标准对学生的口语交际要求十分明确,未来的创业者不但要有文才,还要有口才;不但要能说会道,还要有敏锐的听说能力,洞察力。着眼未来。口语训练实在不可忽视,特别是小学低年级学生的说话能力的培养是十分重要的。 相似文献
148.
在科学发展观的指导下,天津科技大学经济与管理学院已经形成一支结构较为合理的师资队伍,在此基础上本文提出应借鉴人力资本投资理念,进一步完善学院人力资本积聚模式--即以现有人员培养、水平提升为主,高水平人才引进为辅的工作模式,并探讨了实现的途径. 相似文献
149.
李丽君 《太原大学教育学院学报》2009,27(4):76-79
高校教师的育人作用具有不可替代性。专业课教学是德育渗透的载体,是对大学生德育渗透的重要渠道.也是高校全面育人、全程育人、全员育人的重要组成部分。外语教学中积极推行德育渗透、寓德育于实践教学之中是切实可行的,也是全面提高教学质量和培养人才的客观需要。 相似文献
150.