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161.
李丽君 《荆州师范学院学报》2012,(1):15-17
中国诗学受道家哲学的观念、方法影响最深,若从思维方式看,则主要表现在整体之思、对待之思和象喻之思三个方面。其中,对待观点认为,任何事物都包含相互对立的两个方面,同时所有对立面都是相互依存,相互转化,相互包含的。它以整体之思为前提,更强调相互参照的二元对待的彼此依存,彼此包含,彼此转化,乃是一种二元协同之思。对待思维既是中国传统哲学的辩证思维之一,也成为了中国诗学的重要思维路向。中国诗学中的对待批评将具有传统哲学智慧的对待思维模式内化为运思方式,在话语言说方面有着独特的表达。 相似文献
162.
我们都知道,写作能力对学生来说是非常重要的。作文是语文教学中一个重要组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力。那么,怎么才能培养学生对作文的兴趣?中学阶段,学生的好奇心和好胜心是很强的,形象思维强于抽象思维。根据学生这一特点,要培养学生写作文的兴趣,老师应在"新"字上下功夫。这就需要教师在作文教学中转变观念,改变教学方式,让学生在作文课中"活"起来。 相似文献
163.
164.
在日益进步的医学领域中,心理问题越来越频繁地出现,其中医护工作者需承受更多的心理压力。音乐治疗作为一门预防治疗心理疾病的学科,拥有其独特的功能已得到心理学界的认可和肯定,本文从中职医护学生独特的专业性质和音乐治疗理论知识,具体分析音乐治疗在医护学生中的作用。 相似文献
165.
小学语文教学进行思想教育的原则1.渗透性原则。又称隐形教育。用苏霍姆林斯基的话说:“任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育的意图,它的教育效果就越大。”中国有句古诗也能生动地揭示出它的内涵;“随风潜入夜,润物细无声。”这里说的是悄悄地潜入,无声地... 相似文献
166.
167.
[说明]小动物是学生们最亲近的朋友。本教学从他们最喜爱的小动物的话题入手,导入新课。在识字读文的基础上,让学生们扮演自己喜欢的小动物进行问答对读,学生很容易就记住了课文的内容,为背诵课文做了良好的铺垫。最后,引导学生根据课外知识说说这些小动物尾巴的作用,再进行引申,拓展了思维。片段一:师:同学们,你们喜欢小动物吗?生:喜欢。师:那你们都喜欢哪些小动物呢?生:我喜欢小兔子。生:我喜欢猴子。生:我喜欢孔雀。生:我喜欢公鸡。(出示课件:在欢快的音乐声中,小猴子、小兔子、小松鼠、小公鸡、小鸭子和孔雀分别从不同的地方聚到一起,还… 相似文献
168.
169.
本文以产业集聚理论为指导,以三峡库区的经济与企业发展为案例,从产业发展规律入手,对地区资源配置状况、本地具有比较优势的产业,工业和农业园区建设等方面进行了深入的调查研究。就库区龙头企业对产业集聚和产业链条的延伸的作用与影响做了重点分析,并对提高库区自我发展能力的有效途径等方面进行了有益的探索。 相似文献
170.
公路养护机械目前全国尚无定型产品,所有产品均为各公路管理养护部门根据当地的气候及使用要求而自己制造的,在交通部的关怀下,青藏公路实施机械化养护后,从内地引进的养护设备部分不能适应青藏高原的需要,因此必须根据自身的环境条件进行了研制。LTO1.5型沥青加热脱水脱桶设备的研制成功,填补了我区公路养护机械自己制造的空白,经几年的试用和使用,效果显著。 相似文献